3月18日上午，南京市玄武区“新三学”背景下小学数学“社会化学习教学研究周”研讨活动在北京东路小学举行，活动由张齐华领军名师工作室核心成员、北京东路小学社会化学习项目负责人吴贤校长主持。
首先，由北小社会化学习核心成员孙文咏老师展示课例《认识吨》，孙老师以学生问题串联整堂课，引导学生逐一解决。为加深学生对吨的认识，孙老师在教学过程中巧妙设置亲身体验环节，考虑到“吨”难以直接让学生体验，便给每个小组准备一袋大米，让学生在亲身实践与想象推理中感受累加经验，充分调动学生的积极性，使学生在互动中深化对知识的理解。
接着，吴贤校长分享主题讲座《学习单设计：内涵与实施路径》，深入剖析学习单设计的内涵，指出学习单不仅是学习任务的载体，更是引导学生自主学习的重要工具，还通过详细阐述实施路径，强调要依据课程标准和学生实际情况，明确学习目标，设计层次分明的学习任务。
随后，吴贤校长带领老师们进行学习单设计的实践演练，以具体数学知识点为例，首先展示设计框架，然后指导老师们从确定目标、拆解任务、设置当堂检测环节等方面入手。老师们积极参与，提出设计过程中遇到的问题，共同探讨解决方案。
最后，由北小社会化学习核心成员徐芳芳老师分享主题讲座《如何设计教材版学习单》，强调设计教材版学习单要紧密围绕教材内容，挖掘核心知识点、梳理知识脉络，且题型应多样化以满足不同学生需求。
本次活动内容丰富充实，为参会教师提供了宝贵的学习与交流机会，对推动小学数学 “社会化学习” 的深入开展具有积极意义。
