童化作文，历经28年的时光雕刻，以问题为课题，努力突破自身局限，不断超越与融合，不断贯通与吸纳，逐步寻找到一条适宜的发展路径：从着眼书写童史的“童年故事学”出发，走向服务儿童生活的“语用功能学”，再深入到提升儿童表达语力的“精准知识学”，再回归到日常教学的“教材开发学”，最终落脚于指向核心素养的“写作训练学”。这一切，源自真实的教学困境，源自专家的理念支撑，源自团队的紧密合作，源自媒体的大力推介……
一、课题的核心概念及课题名称整体解读（核心概念界定要清晰、准确，阐释本课题的操作性定义。课题名称整体解读需限定研究范围，明确研究含义，说明课题研究方向和角度）①人工智能课程：本课题中，我们将人工智能课程定义为：人工智能课程是依据听障学生认知特点和高中信息技…
2024/11/12 18:58:29
随着社会的发展和教育理念的不断更新，特殊教育越来越受到重视。聋校作为特殊教育的重要组成部分，承载着为听力障碍儿童提供平等教育机会的重任。在这一背景下，聋校教育不仅要满足聋生的基本学习需求，更要关注他们个性的发展和潜能的挖掘。特别是地理教育，作为连接自然与社…
2024/11/5 22:44:12
6月13日上午，江苏省“十四五”规划重点课题“幼儿园综合课程主题活动的循证实践研究”开题论证会在南京市实验幼儿园召开。原南京市教育科学研究所何炳均副所长、南京师范大学教育科学学院原晋霞副教授，南京市教科所课题规划办公室姚慧主任、南京市鼓楼区教师发展中心幼教研训…
2024/6/16 22:52:04
聚焦统整教学 助力思维生长----南京市初中物理卢义刚名师工作室活动报道 3月28日，四季初始，繁华斗艳。南京市初中物理卢义刚名师工作室新学期第一次活动暨江苏省教育科学“十四五”重点规划课题《指向思维生长的初中物理统整性教学的行动研究》推进活动在六合区新篁学校…
2024/4/12 13:54:55
