体育实践课教案执教：倪晨瑾时间：2014.3.11教学内容：600—800米自然地形跑；找朋友。教学目标：1、学生通过探究学习，了解体力分配的重要性。2、学生在多样的练习中，掌握耐久跑的呼吸方法。3、学生在练习中，能够自主设计、团队合作，共同完成任务。教学重点：耐久跑的呼吸…

“名师课堂巡礼”体育实践课简案 任课教师：倪晨瑾  时间：2012.12.20  地点:游府西街小学排球馆 教学目标： 1、学生在学习中了解排球扣球技能的重要作用。 2、85%学生在练习中掌握排球扣球技能的助跑起跳动作。 3、学生在练习中乐于合作学习，相互…

南京市首批名师工作站于今年下半年成立了，共有70多个工作室参与申报，最终确定了20个工作室为南京市首批名师工作室，而章丽工作室就是其中之一，属于幼儿教育版块。2015年12月23日下午章丽名师工作室首次活动在实验幼儿园开始了。

长江路小学幼儿园赵俊老师和孩子们一起玩音乐游戏《木头人》。南京市长江路小学幼儿园董培玉老师和孩子们一起跳集体舞。

“23”号神奇的数字 李漫 文大一班音乐活动进行到一半的时候，冬冬小朋友开始东张西望，思想又不集中了，今天是我一个人上音乐课，既要弹琴、唱歌又要组织全班35位小朋友一起活动，本想走到他的身边去提醒他一下，无奈此时我正…

大班音乐游戏——掩耳盗铃活动目标：1、在熟悉《掩耳盗铃》成语故事的基础上，初步学习《掩耳盗铃》的音乐游戏，随音乐跳集体舞、随鼓声做敲击动作表现成语故事中的艺术形象。2、尝试在儿歌的提示下，学习和掌握集体舞的动作。3、积极参与游戏，进一步理解活动体验“掩耳盗铃”…

我也想玩 幼儿观察：解读日记：教师对这篇日记解读了解到：班级的孩子们都喜欢看《巴拉巴拉小魔仙》动画片，他们自发地组织了一个个小团体，扮演动画片中的角色，模仿动画片中的情节进行游戏。冯看到张等小朋友在玩《巴拉巴拉小魔仙》的游戏，很想参与其中和大…

本课题其研究的特色在于：1、本课题研究是在加德纳多元智能理论、维果斯基建构理论引领下的幼儿教育实践操作研究，具有重要而深远的实践意义。2、本课题研究是《3—6岁儿童学习与发展指南》的践行研究，研究聚焦于教师具体的教育教学行为，具有很强的时代感，是立足于幼儿教育…

体育实践课教案执教：倪晨瑾时间：2013.3.14教学内容：30—50米快速跑；跟着音乐走与跑。教学目标：1、学生通过探究学习，了解摆臂在快速跑技术中的重要性。2、学生在多样的练习中，掌握快速跑的动作要领。3、学生能够按照音乐的节奏，完成走与跑的联想，大胆展示。教学重点：…

为了全面落实中央七号文件精神及“阳光体育工程”，增强我校体育工作的针对性和实效性，丰富学生的体育活动，激发运动兴趣，提高学生的体质健康水平，创设文明和谐的校园生活。12月1日上午，迎着初冬的暖阳，火瓦巷小学全校师生迎来了属于自己的体育盛会——首届精进全员运动会…