3月7日上午，王海燕名师工作室联合秦淮实验小学、溧水开发区小学开展了联合教研活动。活动在秦淮实验小学举行，参加活动的有原秦淮区教育局二级调研员俞泰鸿，秦淮实验小学贾芸丽校长和全体数学教师，溧水开发区小学方良林校长及部分数学教师，特级教师、栖霞中心小学王海燕校长及工作室部分成员。
此次联合教研活动聚焦“学会用数学的语言进行表达”，即培养学生运用数学语言表达的能力和意识，让学生愿意表达、学会表达、准确表达。
本次活动主要有课例展示、专题讲座和专家点评三个环节。
第一节课由秦淮实验小学张倩老师执教三年级《认识面积》。张老师通过击掌游戏调动起学生的兴趣，并通过看一看、摸一摸、比一比认识到物体的面有大有小，初步认识面积的含义。接下来老师精心准备了丰富的学习素材，学生通过剪一剪、拼一拼、比一比、称一称等活动引导学生自主探索，真切感受面积的意义。在活动中老师始终激发学生想说的欲望，并注意引导学生清楚表达出自己的想法。
第二节课由溧水开发区小学彭志发老师执教五年级《圆的认识》。彭老师通过识圆、画圆、研圆、用圆等活动，引导学生不断深化对圆的认知。课堂上老师给学生创设说的机会，鼓励学生勇于表达自己的观点，留有充分时间让学生在小组内表达自己的想法，在生动活泼的数学活动中培养、提升学生的表达能力。
第三节课由“王海燕工作室”蔡诚开老师执教三年级《认识小数》。蔡老师从生活情境导入小数，让学生体会到小数与生活密切联系。随后通过让学生把几分米改写成米做单位的分数和小数，让学体会到一位小数就是十分之几的分数的另一种书写形式，十分之几可以改写成零点几，零点几就表示十分之几。蔡老师引导学生在米尺、图形、数轴上找小数，不断深化一位小数和十分之几的分数之间的联系。学生在教师的点拨引导、有效提问、合理评价中勇于说、乐于说、善于说。
三节课后，特级教师王海燕开设了《学习新课标，赋能新课堂——聚焦“学会用数学的语言表达现实世界”》专题讲座，并结合活动主题对三节课例进行了点评。王特通过对2022版新课标的解读，阐述了“数学语言”的内涵，并结合三节课例和老师们分享了如何培养学生“会用数学的语言表达现实世界”，在实践方面给一线教师提供了宝贵经验。
最后，原秦淮区教育局二级调研员俞泰鸿对此次活动的举办给予高度评价，充分肯定了三节课带来的启发与收获，并提出“制造思维冲突，激发学生探究意识”的建议，教师应该更加重视学生的思维发展，进一步激发学生潜能，有效提升学生的核心素养。
培养学生数学语言表达能力，提升学生的核心素养并不是一朝一夕的事情。新课程标准为我们描绘了未来教育的美好蓝图，这需要我们教师不断学习、勇于实践、善于反思、持之以恒，在学习新课标、践行新课标的过程中实现我们教师的初心使命！
