为进一步探索数字技术与英语课堂的深度融合，推动英语教学方式创新，促进新教材新课程的实施，2025年5月29日，周春燕名师工作室团队参加在北京师范大学亚太实验学校举办的第三届全国中小学英语课程博览会。通过两节公开展示课及一场专题讲座，为全国同行呈现了技术赋能下小学英语课堂创新的最新实践成果。
第一节课为王妍婷老师执教的译林版3B Unit8 Colours (Lead-in & Cartoon time)。王老师的授课紧扣教材内容，通过描述公园中色彩斑斓的物品，围绕购买彩色气球等任务，引导学生沉浸于colourful park中，进而充分掌握色彩类单词及问答句型。王老师通过看、说、演、画、写等方式，让学生沉浸式感受Colours are colourful，由此对本单元的big question有了深入的感知。
第二节课为张媛老师执教的译林版3B Unit 8 Colours (Story time)。张老师以“参观科技馆”为主线，带领学生进入到“色彩展区”，通过观看有趣的色彩实验、学习变色龙的变色现象，了解更多的变色物种等任务，让学生感受到色彩的神奇之处。在Story time的学习中，学生通过为变色龙涂颜色、观看科普视频和小组讨论等活动，理解并掌握变色事物的知识，生动感受Colours are magical，进一步探究了单元主题意义。尤其值得一提的是，张老师还利用了数字人、智能体以及希沃白板等技术，让文本中的导游为学生解答一系列关于变色的科学道理，让学生的学习更加真实、有趣。
随后南京市雨花台区教师发展中心、特级教师周春燕老师带来题为《AI赋能英语可视化教学的实践探索》的讲座。首先，周老师肯定了两位教师对于智能互动、数据反馈等AI工具在教学场景中的大胆探索，分析了AI对教学效率与学生参与度的显著提升作用，并提出下一步优化方向。接着，周老师从三方面对AI赋能英语可视化教学进行了详细的阐述:一是AI技术赋能教学。借助互动课件、实时翻译等AI工具实现教学内容可视化，进而辅助教师精准分析学情，动态调整教学策略，突破传统教学时空限制。二是聚焦学生思维品质培养。利用AI可视化工具引导学生梳理语言逻辑，提升批判性、创造性思维。三是言思共生的教学路径。以AI为桥梁，将语言输出（“言”）与思维发展（“思”）深度融合，通过智能对话、写作批改等场景，促进学生“言有所思，思有所达”。最后，周老师总结提出，AI赋能英语教学需以“技术为用，育人为本”，未来可进一步探索AI在个性化学习、跨文化交际等场景的深度应用，推动英语教学向可视化、智能化方向创新发展。
通过本次研讨活动，团队全体教师将继续深度挖掘AI 与小学英语教学融合的有效路径，不断推动英语教学在新教材背景下的创新发展，切实提升学生的英语综合素养。
