课堂变革：如何从理念走向实操
——2022年省乡村优秀青年教师培养奖励计划成员高级研修
暨张齐华工作室研讨活动成功举办
2023年3月27日，江苏省乡村优秀青年教师培养奖励计划成员高级研修暨南京市张齐华名师工作室研讨活动正式拉开序幕。
本次活动由江苏省教师培训中心、江苏教育行政干部培训中心主办，南京市锁金新村第一小学承办，活动分为上午场和下午场。为了全面激发学员们的学习潜能，达到更好的培训效果。在江苏省师干训中心研修发展部魏洁主任的精心策划下，本次培训的主题围绕“合作共学”展开，培训方式较之以往有了很大的改变，以人人思考、全员卷入、亲身体验的方式理念进行了创新性的探索和尝试。
上午场的开篇活动由南京市领军数学名师工作室主持人、玄武区教师发展中心教培员张齐华老师带来了专题分享《社会化学习：学习方式深度变革三年行动》，张老师向学员们讲述了实验团队三年以来的创建目标、行动纲领、实践规划和未来愿景，通过对当下课堂的深度反思进而产生了教学变革的坚定信念。在鲜活而生动的实验案例当中，老师们初步感受到了这项实验的意义和价值。
接下来，由工作室核心成员——南京市小营小学的副校长宋洁组织全体学员开展了一次别开生面的小组合作，学员们以小组为单位，根据提出的三个问题，分别经历了独立思考，合作交流、达成共识、形成作品等一系列活动。学员们通过彼此的不断磨合，在短短的几十分钟里，借助于合作之力，各小组都把各自的思考通过思维导图的方式呈现出来，在组内交流的过程中提出真实的困惑、问题，并尝试着自己主动思考、解答，整个会场讨论氛围非常热烈。
带着思考、合作后的困惑与好奇，活动进入到第三个环节，由工作室核心成员——南京市锁金一小的教科室副主任姚晶晶代表团队将三年以来围绕合作共学的研究成果通过系统结构、操作指南、深度培训三个板块分享给大家，姚老师结合自身和团队丰富的实践经验，交付给学员们大量的策略、方法和工具，并深度阐述了策略背后的原理，让在场老师们深受感触，受益匪浅。
下午场的活动地点，在南京市锁金新村第一小学五楼报告厅的会场举行，由姚晶晶老师主持，主要有三项内容。
首先，由社会化学习核心成员——锁金新村第一小学的数学教研组长夏俊利老师带领二2班学生，展示了一节社会化学习背景下的《两位数加两位数的口算》一课。课堂上，夏老师赋予了孩子们大量的学习机会，12分钟的组内共学，充分激活了学生的学习力，学生在合作探究中全员卷入，体现了学习共同体的显著优势。通过这样一节常态课，让学员老师们看到了社会化学习模式下的课堂真实样态，孩子们所展现出的积极良好的能力素养征服了现场所有教师。
接着，工作室核心成员——北京东路小学的副校长吴贤和学员代表们一起，呈现了一节特殊的课堂——《鸡兔同笼》，32位学员老师发生了角色转化，共同扮演了学生的角色，真实体验了“社会化学习”的模拟课堂。吴老师按照社会化学习的学习流程，明确了组内共学的规则，过程中设置了奖励机制，极大激发了老师们的参与热情。积极参与、主动交流、质疑互动。学员老师们在思维碰撞中深化理解，精彩的生成也不断产生，共同体验了一次难忘的沉浸式课堂。
两节课后，张齐华老师主持了《从理念到行动之间有多远》为主题的沙龙研讨，张老师对四位学员代表张艳老师、冯耀中老师、徐锦凤老师以及何莹莹老师进行访谈。先后围绕“教学中对学生思维的关注；课堂上对每一个学生的关怀；班级里对学习共同体的构筑”，从不同维度畅所欲言，四位老师结合自己的观课感受和教学实际，充分表达了社会化学习对学生成长所起到的积极作用。由于老师们的深度参与，会场氛围再一次被推到高潮，引发了大家的积极共鸣。
最后，由魏洁主任和张桂生主任为大家带来了高屋建瓴的点评指导。张主任对今天的卷入式研讨方式给予了高度认可，他认为社会化学习作为一项富有成果的教育改革探索，值得推广给更多老师，他期待研修班的老师们沿着今天的培训思路，回去后勇于探索、敢于行动。
魏特充分肯定了本次研修的重要作用，对于一天的培训效果给予了高度评价和充分激励。她指出教学变革最重要的是改变教学方式，今天的活动通过模拟课堂的方式让学员们真正体验到了社会化学习的美好样态。她结合人在未来社会需要具备的六大能力，指出社会化学习是一项有意义、有价值的实验改革，不仅培养了学生的学科素养，更培养了学生更高阶的社会素养。这项实验值得老师们去尝试、去推广，应用，它必将带给学生、带给课堂、带给老师们更加深远的影响。
本次活动，体现了课堂变革下，从理论走向实操的真实路径，展示了社会化学习模式下，学生组内共学的美好样态。同时，通过一天的创新性的研修形式，对老师们的教育理念产生了深深的触动。为如何更好的开展研修培训，提供了可供借鉴的新型思路，具有重要的引领作用。课堂变革，从理念走向实践，必将推进学习品质的不断优化，促进学生核心素养的全面发展。
撰稿：朱晨
编辑：夏俊利
审核：姚晶晶
