“三层六级”文本解读结硕果
阅读教学中的文本解读可以分为三个层级：释义、解码、评鉴。一、什么是三个层级？
释义层：理解、解释文本的内容、主题、思想、情感。一般通过基础性理解和阅读策略来实现。这是阅读教学的基础。
解码层：解释、析取文本的艺术构造的奥秘。这是高级阅读和专业阅读的体现，它需要一套学科专门知识。这是阅读教学的重要和难点。
评鉴层：对文本进行评论和借鉴。通过研析和比较来对文本的价值和优劣进行审辨，在鉴别、研判的基础上寻求可学习可借鉴可转化的学习内容。这是阅读教学深度和品位。
为什么阅读教学需要三个层级？
致力于解决当前阅读教学的问题，三个层级与阅读教学的展开与深化的基本路径，三个层级的阅读教学通往语文能力及核心素养的培育。
目的是追求语文教学的专业性，“教学的语文性”和“语文的教学性”及其二者统一。指向形式层面，让语言运用落地生根。用语文的形式教语文，教的是语文。
工作室系列研究成果由《中小学班主任》学科育人版期刊连续推出，每期放在期刊的最前面，作为前沿理论与实践推出，从2019年12月开始推出，每期1——2篇文章，在全国产生了积极的影响。
为深化体育教学改革，促进集团校教师队伍发展。4月8日下午，由南京市游府西街小学教育集团主办的体育教研联盟活动在南京市双塘小学隆重举行。江苏省特级教师倪晨瑾、秦淮区教师发展中心小学体育研训员许岩石、集团校的体育教师及其他校骨干教师参与本次活动，通过“理论+实践+…
2025/4/11 8:28:09
南京市宋非名师工作室参加“特级教师进校园”教研活动4月9日，南湖一小举行以“探课堂新样态，展金陵好课堂”为主题的语文特级进校园活动。出席本次活动的有南湖一小全体语文老师，并特邀特级教师宋非莅临指导。 郭园君老师执教《跳水》一课，这一课要重点关注文中的人物们…
2025/4/10 16:40:13
智启2025：AI赋能教学模式变革系列活动（南京站） 随着生成式人工智能技术的快速发展，教育领域正迎来一场深刻的变革。3 月 24 日至 25 日，“智启 2025：AI 赋能教学模式变革系列活动（南京站）”在南京市东山高级中学（平和路校区）成功举办。本次活动由江苏省多个名…
2025/4/7 10:36:52
2025年4月3日，“宁宁联合德育名师工作室”（南京市罗京宁德育名师工作室、西宁市李永清名班主任工作室）开展了一场推进“陪伴教育”行动，进一步提升班主任的育人能力的线上研讨活动。这缘于2月27日南京市杨静平、罗京宁两个德育名师工作室联合举办了“陪伴文化在课堂教学中的…
2025/4/6 12:12:01
