名师送教搭平台交流学习促发展

2019/4/1 16:10:47 人评论次浏览分享分类：最新动态发布人：张爱平

名师送教搭平台交流学习促发展

——南京市张爱平名师工作室、鼓楼区赵齐猛名师工作室送教研讨活动

为充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，提升名师工作室成员的课堂教学水平，促进名师工作室与兄弟学校教学相互交流和同步发展，2018年12月4--5日，南京市张爱平名师工作室、鼓楼区赵齐猛名师工作室全体成员在名师工作室领衔人带领下，赴淮安贝思特实验学校送教研讨。同去研讨的专家领导还有鼓楼区教师发展中心初中数学教研员、中学数学特级教师、教授级高级教师王为峰，南京市宁海中学教师、中学数学特级教师、教授级高级教师卜以楼。

首先，在贝思特学校六楼会议室举行了简短的欢迎仪式，该仪式由江苏省数学特级教师、正高级教师、鼓楼区“赵齐猛名师工作室”领衔人——赵齐猛老师主持。淮安贝思特实验学校校长王登峰致欢迎辞。他回顾了建校的历史，学校的特色，以及取得的成绩，欢迎并感谢专家们的莅临指导，希望通过此次交流学习能够搭建平台，促进学校教师的专业成长。赵齐猛老师高度赞扬了贝思特学校近年来取得的成绩予以了肯定，表示此行的目的是互相学习，并以此活动为起点，不断沟通，不断加深兄弟学校的友谊。接着，江苏省特级教师、江苏人民教育家培养工程培养对象、南京市“张爱平名师工作室”领衔人张爱平老师，南京市宁海中学教师、中学数学特级教师、教授级高级教师卜以楼老师向贝思特学校王登峰校长、孙洋清副校长赠送书籍：《生长数学：卜以楼初中数学教学主张》《青葱岁月》《智慧旅程》。欢迎仪式虽简短，但是为寒冷的冬日增添了一抹亮丽的暖色。

欢迎仪式

赠书仪式

随后，淮安贝思特学校戚晓云老师与工作室成员李琛老师就“线段、射线、直线”，淮安贝思特学校孔庆巧老师与工作室成员徐俊老师就“一次函数复习课”，淮安贝思特学校蒋海良老师与工作室成员诸士金老师就“二次函数与面积”，进行了同课异构。授课内容涵盖初中数学学习的新授课、复习课、解题课三种不同领域。六位教师的课都极具个人特色，授课教师均能从学科特性出发，面对同样的内容，采取不同的教学方法，运用不同的教学策略，设计多元的、有层次的有效的教学活动，引领学生遨游在数学学习的趣味之旅中。

淮安贝思特学校戚晓云老师授课

工作室成员李琛老师授课

淮安贝思特学校孔庆巧老师授课

工作室成员徐俊老师授课

淮安贝思特学校蒋海良老师授课

工作室成员诸士金老师授课

随后，张爱平老师、卜以楼老师、王为峰老师在三个会场分别对同课异构课作了深刻精彩的点评，充分肯定了每一节的价值、意义、特色，也提出了宝贵的建议。专家点评认为贝思特三位数学老师课堂如小桥流水式精耕细作，南京名师工作室三位老师的课似阳春白雪、青春激昂。各富特色，各有专长。

特级教师、江苏人民教育家培养工程培养对象、南京市“张爱平名师工作室”领衔人

张爱平老师精彩点评

南京鼓楼区教师发展中心初中数学教研员、特级教师、教授级高级教师王为峰老师精彩点评

南京市宁海中学教师、特级教师、教授级高级教师卜以楼老师精彩点评

最后，南京市“张爱平名师工作室”和鼓楼区“赵齐猛名师工作室”在贝思特学校四楼振华堂开展了主题为“践行课堂生长理念，促进学生自主生长”的讲座。南京市宁海中学教师、中学数学特级教师、教授级高级教师、生长数学倡导人卜以楼老师从：教师需要有责任担当，教师需要在相互学习中促成长，发展学生的核心素养才能让学生不断进步，三个角度谈了自己对课堂生长，学生自主生长的见解。接着，贝思特学校王登峰校长发表讲话，他对南京专家领导，南京名师工作室成员和兄弟学校老师的到来表示热烈的欢迎与衷心的感谢，同时，解读了学校的历史与现状，分享了学校未来美好的发展愿景。南京市“张爱平名师工作室”领衔人张爱平老师做总结性发言，认为名师工作室是学习的共同体：是学生学习的共同体，是教师专业成长的共同体，是服务于学生、教师、学校的共同体。他期待今后与兄弟学校的交流越来越多，共同学习、共同成长，并对贝思特学校对于此次研讨活动的安排与付出表达了由衷的感谢之情。