2018年11月20日，暖阳高照，王祥连小语工作室开展了本学期第三次教研活动。本次活动有幸请到了南京市鼓楼区教研员、江苏省特级教师史春妍老师和中国新锐作家、溧水区实验小学教师蒋岭老师为诸多一线语文教师提供了低段教学与习作教学的新思路。
活动伊始，名师工作室主持人王祥连老师为本次活动致欢迎辞。史春妍老师此次为听课老师呈现了部编版二年级上册第25课《风娃娃》的教学。识字教学是低年级的教学重点，史老师在教学“帮助、使劲、用力”这些词语时，将字形、字义进行串联。学生们想象着词语所传达的意义，一个个方块字变得生动有趣，孩子们的学习也快乐起来了。随后，史老师借助“讲讲小故事、表演小动作”等多种形式的活动进一步帮助学生触摸一个又一个灵动的音形义高度融合的中国汉字。这些教学行为看似简单，实则用心良苦，低年段母语教学由此变得简约、扎实、高效。
史老师长期研究低年级语文教学，倡导“双线识字，三境阅读”的母语启蒙教学。在本次教研活动上，她为与会教师带来了讲座《让儿童成为识字高手》。在该讲座中，她通过直观形象的教学实例告诉了老师们要科学有趣地识字首先要尊重汉字思维，追求汉字教学的守正；其次要关注汉字思维，追求识字教育的启智；最后要关注汉字思维，追求识字教育的立美。参加活动的教师聆听着讲座，感悟到了识字教学的灵动。无论是教学课堂展示，还是识字专题讲座，都让与会教师解决了一些识字教学中的困惑，明白了识字教学的方向——双线并进，让儿童越识越聪明。
王祥连老师评价说：今天的展示课堂，每一个环节都渗透着史老师的教学主张，精心设计的一个又一个活动都是她历来教学理念的外在表现。作为观摩者唯有用心感受教学活动背后的思想，方能更好地运用到自己的课堂中去，做到以不变应万变。
随后，中国新锐作家、溧水区实验小学教师蒋岭老师为参加活动的老师带了一场别开生面的讲座《写作可以“慢慢来”——小学作文实践操作的思考》。蒋老师重点围绕两个方面为大家描绘了一幅儿童写作世界的新图景，分别是：慢慢地“引导”，让学生爱上作文和慢慢地“创写”，让学生乐写作文。这也让参加活动的老师受益匪浅。
