何伟名师工作室与南京晓庄学院音乐师范生课例研讨活动
为进一步加强与高校师范教育的深度合作，搭建更广阔的育人平台，深化音乐学（师范）专业人才培养中“行业课程、产教融合课程”的课程设计理念，2024年5月21日下午，南京市何伟名师工作室联合南京晓庄学院音乐学院在方山音乐厅开展了一次课堂教学研习活动。南京晓庄学院音乐学院吴晓勇院长、南京晓庄学院薛可副院长、音乐教育教研室张萍主任、南京市何伟名师工作室部分成员、南京晓庄学院音乐学院音乐教育师范专业师生参加了本次活动。活动共分为三个议程。
本次活动的第一个议程是课堂教学展示。第一节课是南京市晓庄小学陶轩老师执教的二年级歌唱教学《劳动之歌——其多列》。陶老师以歌曲《其多列》为载体，融合劳动教育开展了歌唱教学。在听、动、想、编、创等综合音乐实践活动中，以陶行知先生的教育思想，从校园文化特色和学生已有经验入手，激发学生对我国哈尼族音乐的兴趣。整节课以学生为主体，通过“砍”竹子、敲竹子、捡竹叶等游戏来感受音乐的律动与节奏，并在拓展环节中升华课程主题。课例展示完毕后，陶老师就本节课的教学设计进行了详细表述，从理性层面对本节课进行了梳理和介绍。
活动的第二节课是南京师范大学附属中学丁家庄初级中学冯晓雨老师执教的八年级综合教学《曲坛音韵》。本节课围绕曲艺的悠久历史和绚丽缤纷的地方色彩，在“说与唱”中感受和体验苏州评弹、京韵大鼓、南京白局、陕北说书等曲艺艺术。冯老师在课例的单元综述中介绍本节课是基于初中曲艺的自然单元设置了两个单元基本问题，并引导学生在欣赏体验中了解苏州评弹特征，初步感受“南弹北鼓”不同的韵味，进而拓展欣赏不同地方的曲艺形式，期待能通过课程激发学生尝试搜集其他曲艺的兴趣。两堂课后，参与课堂示范的同学和听课的同学分别从不同角度谈了自己对于此次活动的学习感受，并通过提问与两位上课老师进行了深入研讨交流。
本次活动的第二个环节是由江苏省特级教师、栖霞区音乐研训员何伟老师做了发言。何老师围绕“为什么本次活动选择年轻教师执教？两位老师本次活动的全过程中经历了什么？我们每一个人在本次活动后还需做什么？”三个问题出发，在课例解析、亲身示范以及资源推荐中强调了教师的职责和使命。何老师也鼓励大家要珍惜大学的学习时光，在平时的积累中多学习、多思考，多根据不同学情灵活地实践，多设计不同的教学模式激发学习兴趣和探索欲，培养学生的思维力和创造力，为适应今后的音乐教师工作岗位要求而踏实走好每一步。
活动的第三个议程是来自南京晓庄学院音乐学院的吴晓勇院长就本次学习活动进行的总结发言。吴院长鼓励师范生们要充分利用院校提供的各种资源和机会，积极参与各种课程、演出和实践活动，不断提升自己的音乐水平和综合素质，注重培养团队合作能力和沟通能力，为未来的工作岗位做好准备。同时，吴院长也期待各位同学能在未来的工作岗位上坚守育人初心，踏实努力，追求卓越。
最后，本次活动在南京晓庄学院院长和领导们为何伟名师工作室老师颁发行业指导教师的聘书中结束。此次活动是南京市何伟名师工作室对一线音乐教师如何在课堂运用师范教育知识的新思考，也是与南京晓庄学院音乐学院再一次为音乐师范人才培养的新实践。
撰稿| 陶轩
