2023年11月30日下午，南京市周智宁名师工作室、南京市王小叶名师工作室、王存贵特级教师工作室联合开展了一次送教活动，本次送教地点为南京市建邺初级中学，活动采用线下和线上同步直播相结合的方式进行。三个名师工作室成员、江宁区和建邺区部分初中思政教师100余人参加了线下活动，同时1100多人在线观摩本次活动。工作室主持人、江苏省特级教师、正高级教师、东外周智宁副校长主持了活动。
活动伊始，王存贵工作室成员、建邺区优秀青年教师、南京市新城初中怡康街分校的吕璐老师开设了八上第八课《国家好 大家才会好》的展示课。吕老师通过“在巴勒斯坦，我们长不大”视频作为导入，激发学生的学习兴趣。同时，吕老师精心设计了两个学习环节：初识国家利益；理解国家利益。第一个环节中，通过素材——没有一个中国人，能笑着走出大英博物馆引导学生理解国家利益及国家的核心利益；第二个环节中，通过三个话题的讨论，即“为了谁？依靠谁？”“生活观察——惠民惠我”“巴勒斯坦难民”，设置思辨性问题探讨，把课堂推向了高潮，学生在小组合作中进行深度思考，享受高品质的深度学习。
接着，周智宁工作室成员、南京东山外国语学校吉慧老师执教了《我们的梦想》的展示课。吉老师基于新课标的要求和素养落地的目标，采用议题式教学，设置了“今天，我们该如何实现中国梦？”的总议题，以传奇航天员桂海潮的逐梦人生为暗线、以我国航天梦的筑梦历程为明线，一明一暗两条线贯穿课堂线索，通过“中国梦是谁的梦？中国梦何以实现？青少年如何助力中国梦？”三个子议题逐层递进开展课堂议学活动，让学生在具有思辨性、探究性的议学活动中逐步明晰对于中国梦的困惑，树立个人梦想与中国梦紧密相连的意识，培养学生民族复兴我有责的胸怀。
在教学过程中，吉老师还充分关注学生课堂目标的达成性，设计了具有针对性和可操作性的学生自主评价量表，方便学生自我检测学习效果的同时，也给予教师自身明确的课堂反馈，真正做到了教学评一致性。
两节课后，工作室成员、区学科教学带头人、南京市陶行知学校杨欢欢老师以《让理想照进现实——素养导向的初中思政课育人路径探索》为题，对两节课作了点评，杨老师从“靶向素养目标，实现精准教学；设计情境任务，引领深度学习；重视具身体验，内化核心素养；重视增值评价，促进学生发展”四个维度，对两位老师的课进行点评并介绍了素养导向的初中思政课育人路径的思考。
随后，南京市建邺初级中学唐金龙主任作了《大观念理念下知识性和价值性相统一的思政课堂》的讲座。他结合自己参与的省级规划课题研究情况，介绍了有关大观念教学以及在思政课堂上，如何实现知识性和价值型相统一。
江苏省特级教师、正高级教师、南外河西初中王存贵校长对本次活动作了精彩点评。
活动的最后一个环节为专家讲学，正高级教师、南京市教研室王小叶教研员作了《如何上好新时期的思政课》的讲座，王教研员认为，在新课标背景下，教师要力求做到：上有立场的思政课，上有味道的思政课，上有营养的思政课。不断提高立德视野下，文本解读能力；素养培育视野下，课程规划、设计及评价管理能力，让思政课成为学生喜爱的课，成为立德树人的关键课程。
最后，周智宁老师对本次送教活动进行了总结，他对参与本次活动的专家、老师和承办学校表示感谢，他表示工作室将一如既往开展送教等公益活动，为促进区域教育协调发展做出担当和贡献。
