2023年11月20日周一上午，在王为忠高中英语名师工作室的精心组织夏，玄武-栖霞高一英语阅读教学联片研讨在南京市第十三中学红山新城校区举行，出席本次活动的有南京市王为忠高中英语工作室主持人王为忠老师、栖霞区中学英语教研员张鸿玲老师和玄武区、栖霞区各高中校的全体高一英语教师。
本次教学研讨活动聚焦于高中英语语篇阅读，围绕B2U1 Reading开展同课异构。首先进行授课的是南京市第十三中学红山新城校区的杨逸老师。杨老师通过学生日常锻炼的照片导入，让学生分享自己最喜欢的运动以及如何避免受伤，在激发学生已有认知的同时，引导学生站在运动新手的校色展开分析，对文章形成特有的阅读期待。学生先通过阅读副标题来推测文章结构，再进一步通过快速阅读语篇来获取文本主要内容。在对文章形成整体认知后，对文章内容细节和语言特点进行赏析，让学生在“学-思-赏”的过程中掌握锻炼的正确方式，并探究语言的可靠性、可读性以及准确性的特点。最后，学生运用所学知识，在角色扮演活动中进行语言输出，探究如何才能健康锻炼。最后，得出总结：只有遵循正确的锻炼方式才能获得健康，从而引出本单元主题Be sporty, be healthy。
第二节课由南京市燕子矶中学的朱琳老师进行讲授。朱老师首先通过本单元主题be sporty，be healthy引入，启发学生思考“是否运动就会变得健康”，激发学生阅读兴趣。在泛读环节，首先让学生根据小标题预测各段主旨大意，接着探讨了文章的段落划分，并讨论了各部分的功能意义。在此基础上，开展精读环节，运用表格、思维导图以及拓展阅读等方式探讨了运动的好处、如何计划运动，在运动中如何正确饮食以及如何避免在运动中受伤。与此同时，教师注重课堂教学中学生的生成性，在探讨文本的同时，将批判性阅读融入到教学过程中，通过调查问卷和展示学生之前错误的运动方式，指导学生利用课堂学习的知识进行错误纠正，培养学生的发散性思维，并结合自身实际迁移运用，为日后锻炼活动提供指引。
两节课后，栖霞区教研员的张鸿玲老师和南京市第九中学的夏爱丽老师进行点评，对两位老师的教学设计和课堂表现进行了高度肯定，并对教学改进提出了中肯的建议。王为忠老师对本次活动进行总结。在场老师在此次教学研讨活动中深受启发，收获颇丰。
