——《巫雪琴名师工作室公益云讲堂》（第41期）
新闻撰写：金婧 终审：巫雪琴
《巫雪琴名师工作室公益云讲堂》，针对一线教师最关注的问题，采用名师引领、同伴互助等方式，开出了《名师指路》、《研·说》、《一技之师》等系列，在《名师指路》系列中设置了《基本功》、《教育科研》、《创新教育》等专题。
教学与教研是专业成长的一对翅膀，相辅相成。一线教师更擅长教学，而教研往往比较弱，弱在缺乏研究的方法，即便是调查报告如何更为专业地设计、数据如何分析、分析的结果如何佐证都是不小的难题。为此，巫雪琴名师工作室特别邀请来自江苏师范大学杨现民教授针对一线教师急需解决的科研中的难题进行指导。
2022年4月8日晚上7:30至9:30，杨教授为大家开设了名为《中小学教师开展教学研究的基本方法》的讲座。讲座围绕“研究选题的确定”、“研究的整体设计”和“研究数据处理分析”三个方面展开。本次活动吸引了省内外多个学科、多个团队，近300人线上、线下学习。
杨现民教授的讲座围绕“研究选题的确定”、“研究的整体设计”和“研究数据处理分析”三个方面展开，本次活动吸引了省内外多个学科近300人线上、线下观看。
杨教授从“研究选题哪里来”谈起，总结了“实践问题、政策特点、文献发掘、教研碰撞、专家报告心得”5大选题来源，指出对于研究来说“一个好的选题就是研究成功的一半”。杨教授侧重解决中小学教师科研方法不会正确应用的问题，他依托具体的应用案例，详细分析了包括调查研究、案例研究、教育实验、行动研究、课堂观察等多种常用研究方法的基本要素、实施基本步骤及研究成果的分析与梳理的角度与呈现方式。对于数据分析，杨教授强调学会合理使用研究工具，关注研究数据的多样性以及处理分析方法。
杨教授深厚的学术积淀、丰富的学术经历以及深入浅出的讲授风格，让大家忘记了疫情带来的烦恼，沉浸在浓浓的学习氛围中，在杨教授的引领下打开一扇又一扇窗，看到一处又一处别样的风景。2个小时就这样不知不觉就过去了，大家意犹未尽，对于刚学习的方法与策略，跃跃欲试。
这就是学习的力量、也是学习的乐趣，这也是团队的力量、团队的乐趣。一个个专题，一次次推动与引领，一群人就这样携手向阳奔跑。
线下 广西师范大学 学习现场
主讲介绍：杨现民，江苏师范大学智慧教育学院院长、教授、博士生导师，国家级一流本科专业建设点教育技术学专业负责人，江苏高校“青蓝工程”优秀教学团队——信息化与智慧教育团队带头人。受聘《教育信息化中长期发展规划（2021-2035）》和《教育信息化“十四五”规划》编制专家、教育部教育现代化（教育信息化领域）专题研究专家，担任中国教育技术协会人工智能专业委员会常务理事、江苏省人工智能学会理事。入选江苏省“333高层次人才”培养工程、江苏高校“青蓝工程”中青年学术带头人、江苏省社科优青。主要从事智慧教育、教育大数据、技术支持教学变革、网络学习资源建设等研究。主持国家社科基金项目、国家自科基金项目、中国基础教育大数据蓝皮书项目等各类课题30余项，第一作者发表SSCI、CSSCI论文60余篇获全国教育科学研究优秀成果奖、江苏省哲学社会科学优秀成果奖、江苏省教学成果奖等省部级奖励5项。
