展名师风采，联江浙之谊
——“南京市初中数学黄秀旺名师工作室”研修活动报道
2020 年 12月 4日，浙江省第八届初中数学“名师优课”成果展示暨走向课堂经典观摩课活动在杭州市萧山区金惠初级中学举行。南京市初中数学黄秀旺名师工作室主持人黄秀旺教师、工作室成员夏乾冬老师、南京市齐武路初级中学周艳老师受邀参加本次展示活动。
下午第一节课，周艳老师带来展示课《一次函数》，该课为浙教版八年级上册《一次函数》5.3节内容。第一个环节，问题情境。周老师带领学生一起分析第一个问题中有关油箱剩余油量的，得到第一个函数关系式，总结出解决问题的方法，然后进行方法迁移，得到剩余4个问题中的函数关系式。第二个环节，建立模型。周老师先引导学生对得到的几个函数关系式进行分类、总结得到一次函数的一般形式，最后特殊化得到正比例函数；第三个环节，再探情境。由三个不同的问题背景寻找出共同点，建立一次函数的模型，即：总量(y)=均匀变化(kx)+固定量(b)；第四个环节，概念辨析。通过辨析深化对概念的理解；第五个环节，例题教学。用一次函解决生活中复杂的实际问题，体现出一次函数来源于生活，提炼模型后应用于生活。第六个环节，课后小结。引领学生再次回顾一次函数模型的建立过程，为今后其他函数的模型的建立提供研究方法。
下午第二节课，夏乾冬老师带来展示课《一次函数图像》。该课为浙教版八年级上册《一次函数》5.4节的内容。夏老师首先从气温变化图为问题情境引入，引导学生初步感受函数图像的产生过程，揭示函数图像的概念以及图像与其他两种表现形式的区别，自然得到了学习函数图像的必须和必然，也为后面如何画一次函数图像做出了铺垫。在活动探究中，夏老师通过问题设置引导学生从“特殊”到“一般”的思路来研究函数图像，在画图像的过程中，不断让学生自主构建“列表、描点、连线”的过程，感受“数”与“形”的联系、从“有限”与“无限”的思想，通过分组画多个正比例和一次函数图像总结出一次函数的图象是一条直线，并引导学生进行说理；例题教学中，利用“两点”法在同一直角坐标系中画一次函数图像，并变式：不画图像能否求出坐标轴交点，最后总结出正比例、一次函数图像的特征。课后小结环节中，夏老师引导学生从知识、思想方法以及活动经验几个方面总结，为后续研究一次函数的性质以及画其他函数做出了方法和经验储备。
最后，黄秀旺教师从教学目标、教学重难点、如何突破重难点等方面点评了两节展示课，接着，他从“为什么教？教什么？怎么教？”三方面给我们带来一场《核心素养指导下的课堂教学思考》的精彩讲座。他以丰富的课例展示数学与教学的趣味和深度，强调数学教学中同样的课中针对于学情如何制定本节课的教学目标、教学重难点、如何突破重难点，一定要基于理解学生、理解教材、理解数学的本质出发。黄特幽默风趣的语言让与会教师在轻松的气氛中理解和思考数学教学，领略名师风范。
三位南京教师在本次活动中对数学教学的理解、深入浅出的讲解得到与会教师的一致好评，展现了南京市初中数学教学的特色，也展示了南京教师的风采。
（报道供稿：南京市竹山中学 夏乾冬 南京市齐武路初级中学 周艳）
