王跃平工作室协办钱梦龙教学艺术研讨会
2019年10月15日，南京市王跃平名师工作室协同潘森云名师工作室、秦淮区周正梅名师工作室联合主办了钱梦龙老师教学艺术专题研讨会，此次盛会的主题为“‘三主'理念传经典，溯源导读话语文”。三个工作室的成员、“宁特之家”成员以及江宁区中语委成员参加了此次活动，市教研员袁源老师、区教研员彭启生老师、原鼓楼区教研员孙和平老师和原玄武区何建军老师也出席了此次活动，更有市内外有梦想、有追求的语文教师慕名前来。
早在上世纪八十年代，钱梦龙老师就以自己的实践探索，树立了“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的“三主”教学旗帜，深刻地影响了我国的语文教学乃至整个基础教育。钱老师的夫人姚丹华老师创立的“溯源导读”教学是对“三主”理念的继承与发展，是“三主”理念的当下课堂形式之一。为了让工作室老师走近钱梦龙先生，聆听先生的教育主张，感悟先生的教学智慧，促进工作室老师更好地成长，几个工作室主持人积极谋划，周密思考，有幸邀请到钱梦龙老师及其夫人姚丹华老师亲临讲学，给大家带来一场别开生面的“大家”视听盛宴。
活动一开始，首先由竹山中学王蜜副校长致欢迎辞。王校长的发言热情洋溢，盛赞这此活动是在“美好秋天”的一次“美好相遇”，是大家“幸福等待后”终于迎来的“幸福盛宴”。这句话可谓说出了大家的心声，看到精神矍铄、风采依然年近九十的钱老，大家的心情都是难以抑制的激动.
随后是课堂观摩活动。姚丹华老师带来两节精彩的示范课——《愚公移山》。第一节课，姚老师亲切自然、从容自若地让学生们从预习感受和生发疑问说起，让学生自主提问、自主讨论、自主答疑，水到渠成地达到了读文、解词、释义和理解文章的目的。上课过程中老师自然地牵引，机智地评价，及时地鼓励，很好地调动了学生学习的积极性。
第二节课，姚老师指导学生利用Ipad、通过互联网解决一个主要问题——“作者究竟想要说什么”。她指导学生查阅列子其人，让学生对列子有一定的了解和初步的认识。然后指导学生查阅《列子·汤问》一书，看看前一篇，读读下一篇，通过勾连前后文章，让学生对《愚公移山》的主题思想有一个新的认识：宇宙无穷尽，人类对于这样的宇宙应有辩证的态度——“均”，即不要急功近利，要相信日积月累就会有质的改变，要追求“忘怀以造事，无心而为功”的境界。这节课，践行了语文学习立德树人的目的，给学生和听课教师以极大的触动和深刻的启发。
（姚丹华老师正在上示范课）
课后，进入了现场研讨环节。姚丹华老师为大家完整回顾了钱梦龙老师“三主”理念的形成，以及自己的思考与创新，并以《背影》等经典课文为例，深入浅出地阐述了“溯源导读”法的形成以及内涵。如果说姚老师的第一节课很好地体现了以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线的“三主”教学理念，那么第二节课则展示了其在传承“三主”理念之后的创新和发展。姚老师此时的发言也很好地为参加研讨的老师们就理念的继承创新进行了生动地解说。她的发言，深深地打动了现场的每一位教师。
随后，钱梦龙老师做了精彩讲话。他旗帜鲜明地指出，学生语文成绩的质量取决于语文教师自己的读书状态，一个老师拿到一篇文章就能旁征博引、滔滔不绝，那么他的语文教学一定是能吸引学生的。他一再强调语文教师自己要做个读书人，会读书、读大量的书，这样他的语文教学就会有不俗的面貌。
钱老说到自己曾经在一篇这样写道：“镜里朱颜改，为伊心上春常驻。”这句话饱含了他对语文的一片痴情，如今，虽已年近九十高龄，却依然对语文情深意笃，这样的痴心与“忘怀”中显现的美好足以让我们深受感动。
钱老师发言之后，联合举办此次活动的名师工作室主持人纷纷表达了自己内心的感激与感动。王跃平老师以“高兴”和“感激”为关键词，表达了大家的心声；周正梅老师更赋诗一首，表达了自己的幸福感和喜悦感；潘森云老师用“大气磅礴，气象万千，非凡境界；让学生受益，让同行开阔，让语文深广，让世界飞扬”高度评价姚老师的课堂。
活动的最后，市教研员袁源老师做了精彩的总结。袁老师首先表达再次见到钱老师内心激动和喜悦，接着诉说听了钱老师的指导和姚老师的课后的感受。袁老师说：我深感语文教师引导学生热爱祖国语言文字和传统文化的责任重大，希望每一位语文老师，都能以此作为自己工作的重点内容和长远追求。最后袁老师倡议大家起立，共同祝愿钱老“福如东海，寿比南山”，永远健康幸福。
十月值金秋，收获满枝头，我们有理由相信：在前辈精神引领和行动感召下，会有更多的语文教师拥有这样的痴心和痴情，在语文教育教学原野日积月累、默默耕耘，做到“愚公移山”“无心而为功”！
