群贤相聚扬子深深探，文本细读硕果高高挂
——张一山名师工作室展开文本细读研讨
江苏省六合高级中学 刘贵峰 倪玉菁
2018年11月29日，南京市张一山名师工作室携手《中学语文教学参考》主编张万利、大厂高级中学齐聚扬子中学，开展文本细读活动，专家们围绕文本细读进行了探讨，活动由大厂教研员刘灭资主持。
活动主要分为二个阶段，第一阶段是十一位教师进行文本细读。首先是扬子中学四位老师分别做了报告，顾海学老师做了《群文阅读教学中的“点”与“面”——以“小说家想说些什么”专题细读为例》群文细读，其中选择了《在酒楼上》和《春风沉醉的晚上》作为重点解读对象；张洪涛老师做了《文本细读的边界探寻》讲解，以《走马川行奉送出师西征》为例，探讨了古诗文教学价值实现、对学生主体的尊重以及学科特色；方兵老师在教学《登快阁》时，引导学生探究作品情感变化而生发出来作品中佛学、道教思想；李欣忆老师通过叙述角度变化来细读《品质》。
其次是江苏省六合高级中学代表的二位老师发言，刘贵峰老师从史料的角度独辟蹊径、与众不同地发表《文献还原：让李广更真实》言论；倪玉菁老师则是从教学过程中发现的问题出发，对《廉颇蔺相如列传》进行文本细读。
然后则是大厂高级中学的陈文忠老师从学术角度研究了《六国论》中“非兵不利，战不善，弊在赂秦”虚化历史逻辑角度解读中国式史论文的发展方向；李大成老师就《桐叶封弟辩》这篇文本做出了细致和深入的“辩”的解读；胡高老师通过韵和艺术手法等角度细读《登快阁》；而张鑫老师研究双主人公来细读《品质》中精神品质。
最后，张一山名师工作室特别邀请了盐城上冈高级中学的李正浪老师来解读《春意挂上了树梢》，李老师利用“反差”——景色的反差和人物的反差来解读萧红的散文， 最后得出了一个“小资”，两级“人群”这样混乱的“世界”。
第二阶段为专家点评。扬子中学校长吴卫东表示文本细读可以分为教师细读和学生细读，这都是能够提升自身素养的，但是吴校长提醒在座的每一位老师文本细读需要筛选，超越了作品之外的细读，必然会走到另一个误区。而张万利教授则是从多年编辑期刊论文经验出发，阐发了文本细读这一内涵，他认为文本主要有三意，作者意、文本意和读者意，文本选入到教材中，从教材文本细读文本，要读懂、读通、读透，并且在细读过程中不要零碎化，要有整体观照，形成“点——线——面”意识。教师教授过程中，要把作者的意思转化给学生，而不是传递给学生。最后特级教师张一山进行总结，他认为可以从语言细节的敲敲打打、个人感受点点滴滴、历代智慧斟斟酌酌、课文文献的勾勾连连和文本经验挑挑选选等五个方面进行文本细读，从而为自己的教学设计和个人的情趣添砖加瓦。
