9月13日下午，王跃平名师工作室在科利华中学合班教室召开“名特优教师”签约培养推进会。该活动由南京市王跃平名师工作室、科利华中学、玄武区教师发展中心联合承办。与会人员有南京市教研室教研员袁源老师、秦淮区教师发展中心教研员周正梅老师、玄武区教师发展中心教研员程云老师、南京市特级教师王跃平老师以及参与签约培养的老师们、从重庆远道而来学习的老师们、名师工作室的成员们。
语文教师们济济一堂，师徒结对、教学相长，为共同的语文梦而努力着。会议首先由签约培养的五位徒弟依次发言。陈元芝老师的主题是《循着榜样的足迹前行》，她认为要学习师傅的聪慧、勤勉、舍己与奉献。正是带着这种心态，她潜心研究，会上她分享了自己近来的课题研究、获奖情况等等。李紫燕老师的则是从神咒的画说开去。她从名画当中领悟到每个老师在每个年龄、每个阶段都会绽放光彩。她还以自己的名著阅读课《西游记》为例讲述自己如何尽力为课堂多些趣味。石晓灵老师分享了教学中的阅读故事、展示了师生同写、思维导图等具体的教学方法，以此展现自己的成长历程，也为自己的前行表明了方向。肖丽萍老师的主题是《名师是如何炼成的》，她认为名师的修炼不外乎“热情、功夫、实在”这六个字。何欣老师的《无愧年华、不负时代》从学习和实践多方面展示自己的教学成果，分享教学感悟。
徒弟们对师傅的敬意是虔诚而庄重的。师傅们也不吝分享了自己多年来的经验。袁源老师在语文届引领语文发展多年，她强调老师不能脱离课堂，这是不接地气、不可取的。她感动于一线教师们辛勤耕耘出的教学业绩，如果说教育是大厦，这些老师们就是教育的支柱。袁老师的鼓励与引导感染了在座的每一个人。接着是周正梅老师发言，她的多年经验告诉老师们，教育就是弹钢琴，日常教学任务和教科研是不同的琴键。有时，它们可能是相冲突的，但教师应该像演奏家演奏钢琴一样，平衡日常教学任务和教科研的关系。因为，协调好了擦能够产生共鸣曲，而和谐的共鸣曲才是悦耳动听的。王跃平老师则简短的分享了从教30年的感触。她说从教30年是节点，要一切清零，再创青春。
今天是名师的汇聚，更是谋划心中的语文之光的盛会。诚如此言，师傅是路标，而个人目标需要去寻找。今天的签约培养就是王跃平名师工作室教师们的抱团取暖、更是为了薪火相传，呈现教师的底色，谱写最好的本色当行！名师需要积淀、更需要精心栽培，相信有着师傅的悉心指导，教师们的专业之路会越走越好！
