2018年9月25日下午，南京市高中数学渠东剑名师工作室活动在南京市文枢高级中学举行。南京市高中数学渠东剑名师工作室成员、秦淮区高中数学名优骨干教师梯队层级孵化培养工程培养对象、秦淮区高一、高二全体数学教师参加活动。
首先，邀请合肥市教育科学研究院张永超老师作报告，报告主题是 “立足现实主动作为，高效施教精准备考”。张老师分析了高中数学“新课程、新课标、旧教材”的大背景，以各地教育厅文件为参考，解读各地高考综合改革方案；从数学教学的本质出发，结合大量高考真题案例，探讨高中数学教学；将高考数学江苏卷和全国卷作对比，分析高考命题规律；密切联系高中数学教学实践，通过具体教学案例给出高考备考建议。张老师的报告内容丰富，从课程改革到高考模式，从高考命题到教学探索，从数学育人到课堂实践，都进行了深刻的阐释。值得一提的是，张老师报告接地气，语言幽默风趣，赢得了一次次掌声。大家感到耳目一新，深受启发，受益匪浅。
其次，渠东剑老师对高一年级、高二年级的教学提出要求。建议高一年级教师要认真学习课程标准，学习李善良老师关于课程方案的解读与教学要求，了解高考数学全国卷，加强教学研究，努力优化自己的教学；要求高二年级教师要关注了解新课程，在实践中努力落实课程改革精神。针对秦淮区高中数学名优骨干教师梯队层级孵化培养工程培养工作，他还介绍了导师与学员配对方案，明确工作计划，提出了工作要求。
再次，工作室成员进行项目分组专题研讨。渠东剑老师简要分析回顾了工作室近期工作，对项目分组推进提出整体要求，强调工作室成员要积极参加活动，完成研修作业，突出研究成果。具体分组是：课程研究小组，主要是研究2017年版课程标准，新旧课标对比研究、部分模块(内容)教学建议、相关资料整理汇总，研究成果呈现主要形式是文本；课例研究小组，主要是课堂教学案例研究，以研课为主要形式，基于典型案例，突出研究过程，加强课前教学设计研究，强调课后反思跟进。研究成果形式主要是典型课例、教学设计文本反思文章、课堂教学录像；解题研究与解题微视频研究小组，主要是解题研究，解题教学研究。研究成果主要是有关文本，面向学生、教师的解题微视频。
随后，工作室三个项目组成员分别在小组长的主持下，研讨小组计划要点，小组长明确工作任务，提出具体工作要求。各成员也积极参与讨论，建言献策，对工作室工作提出了很好的意见或建议，并对工作室及个人专业发展充满信心与期待。
最后，下发了南京师范大学涂荣豹教授专著《数学教学设计原理的构建》，人手一本。渠东剑老师还向为本次活动提供良好服务的文枢高级中学表示感谢。
