2021年1月20日，虽临近学期结束，但南京市初中英语马黎名师工作室仍然没有停下学习的步伐，特邀了《教育视界》杂志吉祖斌主编来到工作室，对老师们进行论文写作指导。
论文的写作是教师教科研水平发展的一个重要方面。为了使活动更具针对性，本次论文指导活动以工作室老师们的四篇论文初稿为例，邀请吉主编给出修改意见，并指导论文写作的要点。吉主编对于讨论的四篇论文给予了精准到位的点评以及细致具体的修改方案。此外，在论文写作的整体思路上，也提出了很多建设性的建议。例如，在引言部分，吉主编建议老师们可以按照“大背景+小问题+我的观点”模式，即按照“研究背景、现实中存在的问题以及我打算怎样解决这个问题”来展开写作。在界定概念内涵时，要按照逻辑顺序来呈现，如概念的内涵和外延。在论文的主体部分，要确保论文的各个部分保持紧密的联系，围绕着文章的核心主题展开，切不可支离破碎，逻辑松散。在表达主要观点时，不可只重复他人的结论，而要体现本人独特的想法等等。
论文写作水平的提高不是一蹴而就的，需要长时间的积累和练习。参加活动的老师们表示在日后的论文写作中，将此次论文指导中的要点付诸于实践，多读书、多思考、多练笔，抓住教学中的点滴问题，总结与归纳教育教学的经验和方法，力争不断提高论文写作质量，在论文写作的道路上再上新台阶！
