遇见名师，铸就成长
——南京市赵瑞生名师工作室报道
2023年3月22日，浦口区新浦实验小学举办了“研师三人行”进校园研讨活动。本次活动荣幸请到福建师范大学教育学院章勤琼教授、台湾超脑麦斯创意思维课程师培总监王圣昌老师、《小学数学教师》特约副主编陈洪杰老师三大名师，以及南京市浦口区教师发展中心赵学武副校长、南京市浦口区新浦实验小学狄成平校长、南京市赵瑞生名师工作室成员、浦口区赵瑞生名师工作室成员、浦口区任荔名师工作室成员、浦口区冯怀勇名师工作室成员、浦口区贺艳名师工作室成员们。
首先由南京审计大学实验学校的冯怀勇老师带来《数据的分类和整理》一课，
冯老师从“数钮扣”的学习活动出发，学生在分类数的过程中思考都是数这些纽扣，为什么会有不同的分类方法。学生充分“做”，提升统计观念和数据意识。
接着“研师三人行”团队的王圣昌老师重构了《数据的分类和整理》一课，王老师鼓励学生用多样的方法自主收集数据并分类统计，在交流中引导学生优化收集数据的方法。学生在小组活动中增强收集数据、动手操作以及合作探究的能力。
两节课后，“研师三人行”团队就两节课进行简单地回顾，章教授认为这节课要让学生能有通过数据来解决问题的意识，能用合适的方式整理数据，能通过对数据本身、数据之间、超越数据这几个层次的数据读取来解决问题。
3月22日下午，浦口区新浦实验小学陈瑶老师执教了《统计表和条形统计图》一课。陈老师从统计需求出发，激发学生自主提出问题，围绕问题，自然出现不同的需求表达。在对比中进一步明晰统计表和条形统计图的关联，体会到图表的各自价值。
课后，陈洪杰编辑对陈老师的这节课进行了精准的点评。首先，陈编辑肯定了陈瑶老师的课堂。陈编辑指出这节课从生活实际出发，基于学生的生活经验，在数学活动中激发唤醒经验，从而自主产生统计的需求，从而引出统计表和条形统计图，最终让学生明确统计表和条形统计图的特点并合理的选用。
接着，“研师三人行”团队给各工作室成员带来撰写论文的讲座，在座教师获得了许多习作的技巧，收获满满。
最后，浦口区新浦实验小学的赵瑞生书记对各位专家、老师们的莅临表示感谢，感谢他们不辞劳苦，给新浦实验小学传经送宝，并表示将以此次活动为契机，继续深入对数学课的探究，减负不减质。
