引领教研 展示风采
——“南京市黄秀旺名师工作室”研修活动报道
2022年10月14日，南京市初中数学学科带头人展示活动（二）暨南京市顾香才名师工作室教研活动在高淳区金陵汇淳学校举行。南京市黄秀旺名师工作室成员谢蓓蓓受邀参加此次活动。
早上第二节课，谢蓓蓓老师开设展示课《勾股定理》。首先，她从三角形三边关系出发，引导学生思考直角三角形的三边关系，由一般到特殊，展开下位知识的教学。然后，她以学生为本，开展了第一个学生活动。她不断追问，引导学生从数到形进行思考并得到了活动经验。接着，学生经过独立思考、小组交流、自主展示后类比第一个活动利用割补法证明了勾股定理。最后，谢老师向学生介绍勾股定理的数学文化，增强了学生的民族自豪感。同时，她引导学生继续思考锐角三角形、钝角三角形的三边关系，将学生的思维引向纵深。
早上第四节课，谢蓓蓓老师于学校报告厅开设讲座《“生长”型作业的设计与实施》。首先，谢老师指出“生长”是她作业设计的理念，“学情”是她作业设计的来源。其次，她指出课堂作业设计的形式、时间、题型与内容。谢老师从“两份作业”到“距离思考”，向老师们展示了她设计作业的思维深度。
接着，谢老师剖析自身的不足，从“掌控太多、探究不够”到“研究不够、设计不足”到“三年重启、复制粘贴”到“关注全体、注重差异”角度深度思考，不断改变和纠正，直至形成“作业设计、作业完成、作业批改、作业订正、作业讲解、作业反馈、作业个辅、自选作业”的作业闭环。
最后，她指出作业环节的有效实施光靠设计与思考是不够的，管理并落到实处才是根本，需要大家的共同努力。
首先，谢老师指出教学是根本，技术是辅助，不能本末倒置。她简明扼要地活动结束之后，与会教师纷纷与谢老师交流。展示活动为教师们明确了教学设计的方向，指明了作业设计的思路，提升了教师们的教研能力。
（报道供稿：南京市江宁区麒麟初级中学 谢蓓蓓）
