随着教育改革的持续推进，课程教学实践正迎来诸多机遇与挑战。为了更有效地加强区域间的学科教研交流，分享卓越的教研成果与宝贵经验。2025年5月29日，南京市倪晨瑾名师工作室、淮安市王素芳教育名师工作室、江苏省盛桂贤网络名师工作室联合举办2025年“南京，淮安”第三届“健全、超越”主题教学研修活动。淮安市天津路小学书记盛桂贤、淮安市人民小学副校长、正高级特级教师王素芳、南京市游府西街小学副校长、特级教师倪晨瑾、南京市江北新区教育发展中心副部长张庆怀、淮安市淮安区体育教研员姜全生、淮安市清江浦区体育教研员陆元元，全程参与了本次活动。
课堂展示：践行新课标理念的生动实践
淮安市天津路小学孙元昊老师执教的《足球：传球跑动与接球》，以脚内侧传球跑动与接球为教学内容，以脚内侧踢球技术动作为主线，采用结构化教学，通过“学练赛评”激发学生练习兴趣，让学生在游戏中享受体育乐趣，在比赛中锤炼意志，以小组学练培养学生合作能力。
南京市第二十九中学天润城分校郑德露老师执教《排球：胸前向上垫球》，通过学生自主、合作、探究的学习方式，采用循序渐进、层层深入的教学方法，注重学生的个体差异进行分层教学，让学生体验排球技能学以致用的成功感。
南京市北京东路小学分校红太阳小学秦传锐老师执教《动静结合单双脚支撑平衡与游戏》，本节课采用游戏化的教学方法，激发学生学习兴趣，充分发挥学生主体性，引导学生“玩中学”、“学中玩”，在游戏中体验平衡的具体内容和练习方法。
淮安市钦工中心小学陈天柱老师执教《足球：传接球组合练习》，大单元教学片段，以“情境创设+任务驱动”模式，通过分层进阶的“学练赛评”活动，培养学生体能与战术运用能力，体现“健康第一”的教育理念。
深度研讨：新课标背景下的教学重构
评课研讨环节，与会教师围绕“核心素养如何落地课堂”“跨学科融合的有效路径”“AI赋能课堂教学”等议题展开思辨。大家结合新课标中的学业质量标准，从教学目标达成、运动负荷调控、评价反馈及时性等维度进行分析，提出优化建议。
专题分享：新课标视角下的教学创新
淮安市天津路小学书记盛桂贤带来讲座《学力进阶:儿童运动能力自我超越》，他聚焦儿童运动能力发展的科学阶段与突破路径。指出，儿童运动能力提升遵循“阶梯式学力阶段”，每个阶段均有可量化的能力目标与发展窗口期。他通过数据分析与典型案例，帮助儿童在“最近发展区”实现安全、有效的自我超越。
淮安市人民小学副校长、正高级特级教师王素芳带来讲座《健全与超越:小学体育课程一体化中“融体育”育人》讲座聚焦“融体育”在小学课程一体化中的核心价值与实践路径。“融体育”绝非简单叠加活动，而是以体育为载体，有机融合德育、智育、美育和劳动教育，实现五育并举的育人新范式。本次讲座为一线教师提供了“融体育”育人的清晰理念与实践启发，现场反响热烈，有力推动了小学体育育人模式的创新思考。
南京市游府西街小学副校长、特级教师倪晨瑾带来讲座《科技赋能与学科表达》，讲座聚焦AI技术深度革新小学体育课堂。她通过智能穿戴设备实时监测、运动轨迹可视化分析、趣味互动游戏化教学等小学应用案例，生动展示了科技如何精准提升训练效果、激发低龄学生兴趣，并实现运动数据转化为个性化健康报告等全新“学科表达”。主动拥抱适宜技术，是提升小学体育教学科学性、安全性与吸引力的必然选择。
本次活动通过课例示范、深度研讨、专题讲座等多元形式，为区域体育教师搭建了学习交流平台，对推动新课标在课堂教学中的落地实施、促进体育教师专业成长具有重要意义。此次联合教研更是落实新课标的创新探索，未来我们将持续深化合作，以‘做中学、研中思’推动新课标理念转化为教学实践，助力学生全面发展。
