时光飞逝，2020已成过往，2021悄然而至。在过去的一年里，南京市初中英语马黎名师工作室在南京市教育局、南京市教师发展学院、南京市教研室的关心和指导下，工作室全体成员携手并进，不断追求卓越。工作室自身发展迈上新台阶，教科研硕果累累，影响力不断扩大，公益活动惠及万家！牛年即将来临，让我们一起细数这一年来的成长和收获，回眸南京市初中英语马黎名师工作室2020的高光时刻！
No.1 微课系列课程
因突发疫情的影响，为继续助力师生有效解决可能面临的中考复习问题，在“停课不停学”期间，南京市初中英语马黎名师工作室组织工作室教师，围绕“核心素养视域下的中考指导”主题，为亟需助力的师生设计并提供了基于主题与素养的一系列线上微课公益性课程供老师和同学们在线点播。质量高、内容好、制作精的课程受到了全市乃至外地师生的好评，更被多个平台转载。 
No.2 暖心助学
9月26日，南京市初中英语马黎名师工作室主持人马黎老师受江苏省教科工会的邀请，在“暖心助学——名师讲堂”为困难职工家庭子女开展了题为“为英语学习插上飞翔的翅膀”的公益讲座，针对初中英语学习的重难点问题进行直播辅导，并在线上答疑解惑。讲座还吸引了全国各地中学生和老师们的关注，累计收看超过八万次，留言五千多条，好评如潮！
No.3 第五批名师工作室
12月25日，继2016年成为南京市第二批名师工作室以来，今年，作为南京市第五批名师工作室，马黎名师工作室主持人马黎老师带领部分工作室成员参加了南京市名师工作室推进会，并在会上做了题为“走向专业自觉”的主题汇报，受到了与会领导和代表们的广泛好评，并被《直播南京》记者现场采访，登上了《今日头条》。服务于育人的根本价值追求和服务于南京的教育事业，成为了每一位工作室成员孜孜以求的奋斗方向。
No.4 基础教育优秀教学成果培育项目
2020年10月，南京市初中英语马黎名师工作室《核心素养导向下的初中英语测试研究》成为首批南京市基础教育优秀教学成果培育项目。在这个项目中，工作室项目组依据当前英语学科核心素养的结构和交际性测试理论，从理论和实践两个方面构建了基于学科核心素养的交际性测试框架。针对《新课标》提出的核心素养的要求，开发了学科核心素养考查的新题型。通过对核心素养导向下测试新题型的开发，引领国内基础教育阶段英语学科测试的前沿思考。
No.5 团队教师专业成长
一年来，工作室继续致力于教师团队的专业发展，引进许多专家讲座，面向工作室成员开展专业培训。工作室成员们在专业上都有所发展，有的成员评为高级教师，有的成员在江苏省青年教师基本功大赛获一等奖，还有多位成员在英语学科核心期刊上发表论文。工作室成员们的成长也是工作室促进南京初中英语青年教师的职业成长的硕果。
No.6 单元导学系列微课
2020年，为推进对学生英语学科核心素养的培养，工作室还组织工作室成员和南京市部分学校骨干教师精心制作了初中三个年级教材同步的单元导学微课。作为教材的补充资源，单元导学微课进一步丰富了学生的课外主题学习素材，构建了单元学习的整体框架，受到了教师和学生们的一致好评，总点击量数万。
No.7 送教到校
为了更好地服务南京市范围内一线初中学校的英语教育教学活动，工作室将送教到校从关注学生学习到走进教师教学。过去的一年中，工作室成员们走进旭东中学开展课堂观察，进行系列课例研修；邀请南京师范大学许立新教授共同走进浦口外国语学校高新分校开展写作教学专项研讨；邀请南京师范大学张伊娜教授共同走进六合区金陵中学龙湖分校开展结构化单元教学主题研讨……这一系列活动极大地促进了基层学校的课堂改革，也惠及了更多的学校、教师和学生。
No.8 公众号开设新栏目
“南京市初中英语马黎名师工作室”微信公众号自成立以来，受到越来越多来自全国各地老师们的关注和积极互动，陆续有各地的老师向我们投稿。2020年11月，我们公众号开设了《教育随笔》的新栏目，让公众号成为老师们教育教学和专业成长交流的平台，携手同行，一起遇见最美的教育！
2020是艰难的一年
但是，越困难，越要负重前行
我们聚在一起
就像一滴水融入另一滴水
一束光簇拥着另一束光
因为我们知道
惟有点亮自己
才有个体的美好前程
惟有簇拥在一起
才能照亮集体的未来
在此，祝大家和家人共享一个平安、快乐的2021！
