倪晨瑾名师工作室走进常州进行教学研讨活动
近日，倪晨瑾、张勇卫、孙建顺三位江苏省特级教师所领衔的名师工作室以及各工作室成员在龙城小学五楼会议室举行联合活动，出席本次活动的还有江苏省特级教师王渺一教授，活动于上午8：30准时开始。
活动分为三个板块进行，第一板块工作室领衔人进行方案交流，第二板块倪晨瑾校长谈青年教师专业发展，第三板块工作室学期安排与分工。
第一板块，各工作室成员进行了自我介绍，大家相互熟悉认识，初步了解各位教师所擅长的领域。而后由工作室领衔人张勇卫老师带领大家熟悉工作室方案、研究项目和管理制度，明确本次工作活动的意义与目的。
第二板块，南京市游府西街小学倪晨瑾副校长以自己亲身经历与青年教师分享如何专业成长。“铭记教育使命与学生共成长”的教育理念深深打动了在场所有青年体育教师。倪晨瑾校长用自己的亲身经历向青年教师传达了教师的责任与使命；教师专业成长的取决因素；青年教师成长要素三个方面的精神。“教师的责任与使命”震慑了每一位体育教师，使我们认识到教师德行应该最为重要。当谈及“中国强则少年强时”我们都明白了作为一名人民教师所肩负的责任。明确教师定位：“教师永远在学习的路上；教师应该出现在学生遇到困难的拐角处；教师应该出现在学校与家长的接壤处；教师应该关注国际文化与民族情怀”，使我们感到万分荣幸，庆幸自己可以成为一名人民教师。教师专业成长的取决因素告诉我们青年体育教师要保持热情不断地学习，要重视团队精神，学会博爱，要抢抓机遇，敢想敢做，要时刻不忘初心，继续前行。青年教师成长要素向我们传达了坚韧不拔、对抗压力、善于观察、灵活应对，做事高效等为人处事之道。激励着每一位体育教师振作精神“下苦功”，脚踏实地促成长。
第三版块，结合工作室运行机制，张勇卫老师对工作室项目组进行了成员分工与安排，对成员三年发展规划等作了详细的要求，并且最终确定了各成员课堂展示时间与地点。最后由王渺一教授对工作室青年教师提出专业发展建议，从家庭、利益、集体、其他师生活动与专业发展的关系四个方面引导青年教师“不忘初心，继续前行”。
