大班体育活动：乘风破浪
南京市爱达幼儿园 严星路
活动目标：
1.能多人合作手持“风帆”越过各种障碍，反应灵敏，动作较协调。
2.在观察、探索、交流、练习中，掌握多人协同运动的方法。
3.在运动中能兼顾同伴，有较强的团队意识。
活动准备：
物质准备：长约2米、宽为1米的横幅（或长纱）四条（四人一组），高低杠、长梯、小跨栏、障碍物等、小海军音乐、军港之夜音乐、口哨。
经验准备：
（1）幼儿基本掌握走竹梯、过低杆、绕障碍跑的方法。
（2）幼儿有协同走跑的经验。
活动过程：
一、海军总动员：创设情境，明确角色，热身活动。
1.交待角色，明确身份。
指挥官：我是海军指挥官，你们是谁呀？让我们一起来锻炼身体吧！
2.韵律操：小海军。
3.体能循环游戏：过低杠、跨跳、走平衡、障碍跑。
二、实地大演练：感受不同的合作运动方式。
1.小海军一组合作，尝试手持“风帆”协同走跑。
指挥官：小海军要航海，四个人一组手拿风帆，怎样才能一起跑动呢？
2.集体讨论经验分享。
指挥官：你们四个人是怎样一起跑动的？有什么困难？
3.逐步出示各种障碍，小海军合作探索玩法。
（1）出示障碍物，小海军探索协同绕障碍。
指挥官：这里有许多障碍，四个人一组可以怎样绕障碍跑？
（2）出示不同高度的竹梯，幼儿探索协同走平衡。
指挥官：现在困难来了，四个人怎样才能举好风帆走过小桥呢？
（3）出示高低杆，幼儿探索协同正面钻
教师导语：这是高低杆，四个人手持风帆怎样通过杆子呢？注意不能碰到杆子。
三、海军大巡逻：乘风破浪。
（1）交代游戏任务：过低杠、走平衡、障碍跑
指挥官：小海军要出海，巡视海岸线，现在要看看你们的真本领了。四个小海军一组，手上拿好风帆，过低杆、走小桥、绕障碍，看看那组走得又快又好。
（2）提出要求：
指挥官：比赛时，每一个人都不能掉队，前面的人要放慢速度照顾后面的人，后面的小海军要紧跟前面人的步伐，大家速度要一致，以最后一个小海军过终点线为胜利。
四、放松整理：放松身心，相互关爱。
1、小海军进行整队，身心放松休息，评价游戏。
2. 整理器材回营。
南京市爱达幼儿园 严星路
活动目标：
1.能多人合作手持“风帆”越过各种障碍，反应灵敏，动作较协调。
2.在观察、探索、交流、练习中，掌握多人协同运动的方法。
3.在运动中能兼顾同伴，有较强的团队意识。
活动准备：
物质准备：长约2米、宽为1米的横幅（或长纱）四条（四人一组），高低杠、长梯、小跨栏、障碍物等、小海军音乐、军港之夜音乐、口哨。
经验准备：
（1）幼儿基本掌握走竹梯、过低杆、绕障碍跑的方法。
（2）幼儿有协同走跑的经验。
活动过程：
一、海军总动员：创设情境，明确角色，热身活动。
1.交待角色，明确身份。
指挥官：我是海军指挥官，你们是谁呀？让我们一起来锻炼身体吧！
2.韵律操：小海军。
3.体能循环游戏：过低杠、跨跳、走平衡、障碍跑。
二、实地大演练：感受不同的合作运动方式。
1.小海军一组合作，尝试手持“风帆”协同走跑。
指挥官：小海军要航海，四个人一组手拿风帆，怎样才能一起跑动呢？
2.集体讨论经验分享。
指挥官：你们四个人是怎样一起跑动的？有什么困难？
3.逐步出示各种障碍，小海军合作探索玩法。
（1）出示障碍物，小海军探索协同绕障碍。
指挥官：这里有许多障碍，四个人一组可以怎样绕障碍跑？
（2）出示不同高度的竹梯，幼儿探索协同走平衡。
指挥官：现在困难来了，四个人怎样才能举好风帆走过小桥呢？
（3）出示高低杆，幼儿探索协同正面钻
教师导语：这是高低杆，四个人手持风帆怎样通过杆子呢？注意不能碰到杆子。
三、海军大巡逻：乘风破浪。
（1）交代游戏任务：过低杠、走平衡、障碍跑
指挥官：小海军要出海，巡视海岸线，现在要看看你们的真本领了。四个小海军一组，手上拿好风帆，过低杆、走小桥、绕障碍，看看那组走得又快又好。
（2）提出要求：
指挥官：比赛时，每一个人都不能掉队，前面的人要放慢速度照顾后面的人，后面的小海军要紧跟前面人的步伐，大家速度要一致，以最后一个小海军过终点线为胜利。
四、放松整理：放松身心，相互关爱。
1、小海军进行整队，身心放松休息，评价游戏。
2. 整理器材回营。
