孔子幸福吗?他命运多舛,仕途受阻,经常陷入生活与事业窘境。在国外漂泊了几十个年头,饱受流离之苦,遍尝战乱之痛。这样的孔子应该是不幸的。但是透过《跟孔子学当老师》这本书,依循着周勇老师文字的轨迹,带着我走进了作为一个教师的孔子的世界,我看…
  [摘要]《自由学习》核心观点是:学习绝非是往学生脑子塞没有实际用处的、得不到结果的、愚蠢的或者很快忘记的东西。而真正的自由学习一定是让学生有强烈好奇心,学习到有意义和有价值的东西。真正的“自由学习”基于学生的好奇心和求知欲,学生参与学习决…
  自教育部在《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》中,明确把核心素养的内涵界定为“学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”,“核心素养”就成为教育教学的热点议题。为了更深入地学习,我读了余文森教授的《核心素…
  2020年注定是不寻常的一年。这一年发生了很多值得被铭记的事情,咱们工作室在2020年也建设和发展得日益成熟。作为工作室的一员,回顾刚刚过去的一年,我将用三个关键词对我的2020工作室生活进行总结:  关键词1:感恩——做一个懂得感恩…
  自加入工作室以来,又与大家一起走过了一年。在工作室马黎老师的带领下,与其他成员一路探索,一路成长。一年的工作、学习和实践虽然紧张、繁忙,但真正感受到了积极的、灿烂的精神浸润,远比汲取知识本身更重要。现将一年来的情况小结如下: &a…
  光阴荏苒,日月如梭,在工作室的一年已悄然划过。这是有价值、有意义、有收获的一年。一年的时间,不长不短,却留下颇深感悟。  一、学而知不足  在工作室期间,最大的收获是,能够获得更多的学习机会。一场场讲座、…
  2020年庚子年转眼过去了,这一年不容易,一场疫情,打乱了多少人的生活,打乱了多少人的计划。然而,作为马老师工作室的成员,我们是幸运和幸福的。  疫情期间,为了响应“停课不停学”的号召,大家一起录制线上课程,无数次的群会议、…
  人生就是一场远行,总有一些遇见,来丰富这一路的风景。回首这一年,我非常感激能够遇见这些善意与美好。结合一年的所做所思,我就日常教学、教科研工作、在工作室的收获及个人反思等四个方面进行2020年度的总结和反思。  首先是个人的…
  2020年注定是不平凡的一年。在这不平凡的一年里,我们经历了太多:第一次大规模开展线上教学、第一次戴着口罩上课……有太多的第一次。在疫情防控的重重压力之下,这一年的教学工作仍然有序开展。我们工作室同样如此,线上微课、线上会议,通过形式的改变…
  追求是充实生命的必然途径,是每一个教育人的座右铭。2019年8月,我从连云港来到南京这个英语教研的高地。在各级领导们的关心下,我很荣幸地成为了南京市初中英语马黎名师工作室的一员,开启了英语教学探索的新征程。在过去的一年,我感受到了同伴们互助、…