12月30日下午,“南京市韩佩玲名师工作室四方小学工作站”授牌仪式在四方小学四楼报告厅举行,南京市教育局祁寿东副局长、市高师处王宾处长、秦淮区教育局韩锦锦副局长、市教师发展学院陈旭辉院长、蔡欣副院长、秦淮区教师发展中心刁晓蓓副校长、市语工处三级调研员秦瑞及出席…
12月22日下午,韩佩玲特级教师工作室与江苏省章玉芳网络名师工作室共同承办的“论文写作及读写理论专题”研讨活动在鼓楼区教师发展中心和鼓楼e学校网络平台同时进行。本次活动由太仓市教师发展中心、苏州市高新区教学研究室和鼓楼区教师发展中心主办,由南京市韩佩玲工作室和江…
12月17日,凛冬已至,赤壁路小学山西路校区二楼会议室却暖意浓浓,“韩佩玲名师工作室”第三次论文分享活动在这里举行。本次活动邀请了《江苏教育》的编辑吕兴祥老师和南京市六十六中的正高级教师章玉芳作为点评嘉宾。活动伊始,韩特总结了前两次的论文分享活动,对老师们的研…
11月20日下午,韩佩玲工作室成员在赤壁路小学开展了主题为课堂反馈语研究的课题论文交流研讨活动。本次活动邀请了南京市小学英语教研员张海燕老师作指导点评,还邀请了四位自苏州跟岗培训的副校长参与观摩。简短的欢迎辞后,工作室中的五位老师进行论文汇报。马云老师从基于语…
2020年11月2日,高淳区实验小学开展以“深化主题意义,提高阅读能力”为主题的“韩佩玲”特级教师工作室活动。活动伊始,高淳区实验小学赵燕清老师执教六年级上册Unit7 Protect the Earth,赵老师的课教学目标明确,主题突出。引出课题后,赵老师引导孩子思考、猜测文本内容,…
金秋十月,秋高气爽,韩特工作室迎来了疫情后的第一次线下实体集中研究活动。上学期工作室已开展了多次网络研修活动。随着课题研究的推进,每个成员的个人研究也在不断地深入。10月26日,韩特工作室成员汇聚南京赤壁路小学山西路校区,大家分享近几个月的研究心得,交流论文写…
金风送爽,硕果累累。9月29日上午,南京市小学英语“远郊送教”活动在高淳区固城中心小学顺利开展,来自全区兄弟学校的小学英语教研组长及部分骨干教师和百校千师结对校的领导、老师共80多人参加了活动,市小学英语教研员张海燕老师、江苏省特级教师韩佩玲老师、高淳区小学英语…
3月6日下午,韩佩玲工作室课题组及子课题组23名成员共同在线研讨,对前期课例标注模糊的地方进行再界定,为后期的精准分析、深度研究做准备。 会议伊始,韩特指出前期标注中存在的模糊地带:讲解语与组织语的交叉、提问与其他话语的交叉以及反馈语与组织语的交叉。韩特详…
停课不停学,停课不停研。2月26日晚,韩佩玲工作室成员进行了2020年春一次特别的线上研讨活动,特邀兰良平博士通过QQ群给大家进行课题研究的写作指导。假期前,工作室完成了16个课例的转录,为假期研究论文的撰写提供了实录。研讨前,大家认真学习了兰博士的论文,了解论文结构…
2020年1月2日,省“十三五”规划课题《基于课堂话语语料库的小学英语教师话语质量的分析研究》中期论证会在赤壁路小学举行。来自南京市教育科学研究所的徐良博士莅临指导,韩特工作室的全体成员和数十位热爱课题研究的同行参加了此次活动。活动伊始,四个子课题组分别进行课例…