侯正永：南京第二十九中学初中部校长、书记，江苏省正高级教师，江苏省“333”工程培养对象，江苏省基础教育先进个人，南京市优秀教育工作者，南京市学科带头人，南京市初中数学核心组成员，南京师范大学特聘研究生导师，南京《名师公益讲堂》、《名师课堂》特聘主讲专家。苏科版义务教育教科书《数学实验手册》主要编者之一，参与撰写《经典教学案例与创新课堂设计》等多本专业书籍。有近30篇论文发表或获奖，近80节区级以上公开课或讲座，多项省级规划课题主持人，多次参加省、市、区各级命题和审题工作。在课堂教学、命题评价、教学管理等方面有独到研究，主张精心教学、尽心研究，静心思考！
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学校名称 |
南京29中 |
姓名 |
侯正永 |
性别 |
男 |
出生年月 |
1971.4 |
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申报学科 |
初中数学 |
学历、学位及 所学专业 |
全日制学历： 大专 所学专业：数学教育 |
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在职学历：本科 所学专业：数学教育 |
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现所教年级与学科 |
初一数学 |
班主任 工作年限 |
9 |
现任专业技术职务及首聘时间 |
中学正高级(2014) |
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任综现合职奖以励来 情 获 况 |
荣誉称号、表彰奖励名称 |
获奖时间 |
授奖部门 |
获奖级别 |
排名/总人数 |
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省“333高层次人才培养对象 江苏省基础教育先进个人 南京市优秀教育工作者 省科技教育先进个人 南京市学科带头人 南京市优秀青年教师 南京市先进班级体 区先进教育工作者（共四次）
鼓楼区首届首席教师 |
2011.06 2010.03 2015．9 2002.12 2010.09 2002.09 1997.05 2001、2006、2009、2013 2011.09 |
省人才办 省教育厅 市政府 省教育厅、省科技厅 市教育局 市教育局 市教育工委 鼓楼区人民政府
鼓楼人民政府 |
省 省 市 省 市 市 市 区 区 区 |
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任现职以来开设研究课、示范课、专题讲座等情况 |
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时 间 |
名 称 |
在何范围开设 |
组织单位 |
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2015．3 |
二元一次方程组小结与思考复习课 |
省级（江苏教育新时空） |
江苏省教研室 |
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2015.4 |
如何获取有效信息 |
省级讲座 |
江苏省教研室 |
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2014.3 |
凸显数学本质关注能力提升 |
市级讲座 |
市教研室 |
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2013.12 |
课堂教学设计的优化 |
省级 |
江苏省教研室 |
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2013.11 |
数学实验的教学价值及思考 |
省级 |
江苏省教研室 |
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2013.10 |
方差 |
省级 |
南京晓庄学院 |
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2013.9 |
八年级苏科教材变化与教学解析 |
市级讲座 |
市教研室 |
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2013.3 |
七年级数学新教材第10、11、12章教学建议 |
市级讲座 |
市教研室 |
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2012.9 |
基于四基的课堂观察拥护分析 |
市级讲座 |
市教研室 |
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2012.12 |
二次函数和概率的简单运用 |
市级讲座 |
市教研室 |
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2012.3 |
“课例式研究”让校本教研更有深度 |
市级讲座 |
市教研室 |
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2011.5 |
初三数学复习课 |
省级公开课 |
省教科院 |
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2011.12 |
解题教学设计与思考 |
省级讲座 |
省教培中心 |
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2011.11 |
一次函数教学与思考 |
市级讲座 |
市教研室 |
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2011.4 |
图形的认识、图形与证明（一） |
名师课堂 |
市教研室 |
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2011.4 |
图形的认识、图形与证明（二） |
名师课堂 |
市教研室 |
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2011.3 |
基于《中考指导书》的有效复习教学设计 |
市级讲座 |
市教研室 |
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2011.9 |
解题教学实践与反思 |
市级讲座 |
市教育局 |
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2010.12 |
课堂有效性再思考 |
市级讲座 |
市教育局 |
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2010.11 |
数据的集中程度 |
名师课堂 |
市教研室 |
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2010.11 |
一次函数 |
名师课堂 |
市教研室 |
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2009.9 |
七八年级教学建议使用的建议 |
市级讲座 |
市教研室 |
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2009.5 |
二元一次不等式小结与思考 |
市级公开课 |
市教研室 |
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2008.5 |
数与代数（一） |
名师课堂 |
市教研室 |
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2008.5 |
数与代数（二） |
名师课堂课 |
市教研室 |
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2008.7 |
数学活动实践与关键细节反思 |
市级讲座 |
市教育局 |
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2008.7 |
教育测量 |
市级讲座 |
市教育局 |
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2008.5 |
中考视频展示课 |
市级讲座 |
市教研室 |
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2008.5 |
专业、专注、专修 |
市级讲座 |
市教研室 |
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2008.6 |
中考复习策略研究 |
市级讲座 |
市教研室 |
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2007.11 |
全国中考命题趋势分析 |
市级讲座 |
市教研室 |
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2007.9 |
做专业型教师—听课与评课 |
市级讲座 |
市教育局 |
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2008.7 |
我行我思—谈教学反思 |
市级讲座 |
市教育局 |
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2007.6 |
探究型问题 |
名师课堂 |
市教研室 |
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另：任现职以来，开设区级公开课（讲座）26次表中未列出。 |
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任现职以来教研、科研主要业绩成果 |
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时 间 |
业绩成果名称 |
本人承担部分 |
出版、发表、交流及获奖情况 |
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2010.12 |
初中数学教学评价关键性细节研究 |
第一作者 |
《中学数学月刊》，人大复印资料全文转载 |
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2009.7月 |
数学解题教学中的三个“学会” |
独著 |
《中学数学教学参考》，人大复印资料全文转载 |
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2013.8月 |
无“生”课堂也灵动 |
独著 |
《中学数学月刊》，人大复印资料全文转载 |
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2013.1月 |
基于“四基”的章节复习课教学设计初探 |
独著 |
《上海教育科研》（核心期刊） |
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2008.7月 |
“改编”也精彩—试谈试题改编的策略与细节 |
独著 |
《中学数学教学参考》（核心期刊） |
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2015．4 |
数学实验教学实践与思考 |
独著 |
《中学数学》 |
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2013.4 |
基于课程标准的“定义、定理、命题”教学与评价建议 |
独著 |
《初中数学杂志》 |
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2011.5 |
优化复习课的教学设计 |
独著 |
《初中数学教与学》 |
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2011.4 |
初中数学教学评价关键性细节研究 |
独著 |
《初中数学教与学》 |
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2010.6 |
反比例函数中考点击 |
独著 |
《中学数学月刊》 |
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2010.5 |
从面积到乘法公式点击 |
独著 |
《中学数学月刊》 |
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2010.4 |
包书中的学问 |
独著 |
《中学数学教学参考》（核心期刊） |
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2009.9 |
有理数考中考点击 |
独著 |
《中学数学月刊》 |
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2009.8 |
数学课堂缺失的“插曲” |
独著 |
《中学数学教学参考》（核心期刊）
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2009.3 |
一道分式方程的解法及常见错误分析 |
独著 |
《中学数学教与学》 |
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2009.12 |
用方程解决问题 |
独著 |
《时代学习数学报》 |
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2008.12 |
从区分度解读2008年江苏省中考数学试卷 |
独著 |
《中学数学月刊》 |
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2008.8 |
关注中考数学复习中的缺失 |
独著 |
《时代学习教研参考》 |
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2008.12 |
例解有关余角补角对顶角的题 |
独著 |
《时代学习数学报》 |
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2014.3 |
《初中数学实验的理论与实践研究》 |
核心成员 |
省“十二五”规划重点资助课题 |
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2015．9 |
《幸福教育理念下教师教学风格养成研究》 |
主持人 |
省“十二五”规划课题 |
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2011.1 |
《学科课堂教学中关键细节设计、开发及有效运用的实践研究》 |
主持人 |
省“十一五”规划课题 |
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2012.12 |
《初中课堂教学过程中动态生成与教师相应教学行为的评价研究》 |
主持人 |
省“十二五”立项课题 |
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2010.9 |
《国家义务教育新课程标准的教育测量学解读研究》 |
核心成员排名第1 |
省级课题，2012.9已结题 |
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2011.9 |
《中学教学质量监控与评估的实践研究》 |
核心成员排名第2 |
省级课题，2009.1已结题 |
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2007.8 |
《深化初中数学课程改革的行动研究》 |
核心成员排名第5 |
省级课题，2011.11已结题，获省一等奖 |
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2011.6 |
《初中数学“数与式”典型任务研究》 |
主持人 |
市级课题，2012.6已结题 |
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2008.6 |
《关键性细节在综合性教学活动中的实践研究》 |
子课题负责人 |
省级课题，2009.1已结题 |
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2008 |
《初中数学教育评价体系改革试验研究》 |
子课题负责人 |
省级课题 |
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2007.12 |
国家级课题《全国初中毕业学业考试评价分析研究》组核心成员成果； |
核心成员 |
国家教育部已结题 |
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2004 |
参加南京市中考命题 |
核心成员 |
市教研室 |
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2007 |
参加南京市中考命题 |
核心成员 |
市教研室 |
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另：任现职以来，参加过江苏省学业质量监测、南京市学科带头人、南京市优秀青年教师、南京市凡进必考命题，参加过市区级期中期末等命题若干次；另有发表论文8篇，获省级二等奖以上论文5篇，参编非教辅类书目15本表中未列出。 |
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