2021年3月17日下午，南京大学联合国教科文组织和平学教席、南京市宁海中学和南京市陈红工作室联合举办的《国际理解与和平教育》授牌及课程启动仪式获得了圆满成功。
启动仪式上，首先举行了南京大学联合国教科文组织和平学教席“和平教育基地学校”授牌以及“宁爱和平”社团的授旗仪式。本学期开始，南京大学将与我校合作开展《国际理解与和平教育》综合实践课程，致力于将和平的种子播撒在每个高中生心中。这也是国内首个加入情境式体验的高中和平教育课程。
演讲结束后，刘成教授与同学们进行了互动交流。刘成教授赞扬了同学们丰富的知识积累与善于思考的学习品质，一一解答了同学们的疑问，并表达了对同学们的殷切期望：在全球化进一步发展的今天，和平成为了人们更加关注的课题，但它离我们并不遥远。如果想要建设一个和平的世界，那么就必须时刻为和平准备，而作为年轻一代的你们，就是和平的未来。
最后，徒香福校长向刘成教授及其课程团队成员黄牧宇、岳润和管艺婷老师颁发聘书。三位老师均表示期待与同学们探讨和平与国际理解，共同成长，滋养内心和平的种子。
在课程启动仪式之前，刘成教授与我校徒香福校长、特级教师陈红老师、教务处主任杜娟老师、曾义青老师就开展国际理解与和平教育课程以及后续继续加强我校与南京大学的课程合作问题进行了深入交流和研讨。
课程简介：
21世纪的全球化世界正在连结为一个更加紧密的整体，地方、国家、区域和全球在多层次、各领域相互依存。媒介技术的发展让人们再也不可能生活在对彼此的无知之中，多样化的人类社群必须通过互相理解来增进团结，并在每个人的思想中筑起保卫和平的屏障。
2020年6月，《教育部等八部门关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》中指出，在基础教育领域，要加强中小学国际理解教育，帮助学生树立人类命运共同体意识，培养德智体美劳全面发展且具有国际视野的新时代青少年。青少年是未来和平建设的关键力量，在青少年心中种下理解、尊重与和平的种子，是培养未来公民的基本需求，国际理解与和平教育必须在其中发挥重要的作用。
鉴于此，南京大学联合国教科文组织和平学教席联合南京市宁海中学开设《国际理解与和平教育》课程。课程内容涵盖和平学概论、多元文化教育、冲突化解教育、可持续发展教育。旨在引导中学生理解人类世界的多样性与相互依存关系，掌握冲突化解的基本手段，培养热爱和平、建设和平的理想信念以及人文关怀、世界情怀的道德情操。
课程目标：
1. 理解和尊重所有人，包括他人的文化、文明、价值观与生活方式。
2. 坚信国际理解与合作是各国人民和平共处的必要条件。
3. 愿意通过个人行动为国际理解合作作出贡献，例如团结他人、参与文化交流、学习外语、了解甚至研究其他民族的文化与文明。
4. 树立反对战争的基本认知，坚信和平的方法是解决人类所有重大问题并实现人类幸福生活的最佳手段。
5. 确立每个人都应当为促进和平做出贡献的责任意识。
6. 掌握人际关系冲突化解的基本技能。
课程主要内容：
1. 和平与和平学
2. 人类文化的普遍性与多样性
3. 冲突化解
4. 人类的相互依存与发展
