冬日的寒气挡不住大家教研的热情，2021年12月3上午，鼓楼区第二实验小学低年级语文教研活动在我校一楼多功能室举行，全校语文教师均参加了此次活动。
活动开始，由一年级的汤逸老师带领一（2）班的孩子们一起学习了极富童趣的《雪地里的小画家》一课。汤逸老师参加工作没多久，课堂上表现得已经比较老练。她借助图片创设情境，引导学生感受下雪时的兴奋之情。老师入情入境地范读，带领孩子们走进雪地，走近小画家们。通过图文对照、联系生活等方法，引导孩子识字，朗读课文，从而理解课文。
二年级的花心怡老师带领着二（2）班的孩子们学习了寓言故事——《狐假虎威》。她牢牢把握单元语文要素，紧扣课时目标，重在引导孩子们通过借助文中插图、联系上下文等方法理解有关词句在文中的意思。在教学过程中，她时刻注意以情境、朗读和富有感染力的教学语言来激发孩子们的感情，让孩子们自然而然地走进故事中去。纵观整堂课的教学，我们不难发现，平时老师们在培养孩子学习习惯方面，花费了许多精力。学生每一次精彩的发言，每一次动情的朗读，给在场的每一位老师留下了深刻的印象。
老师们有较强的目标意识，对教材把握比较准确。两位老师均关注了文本，关注了学生语文素养的养成。接着，史特就目前双减的形势下，我们该如何守好自己的阵地，给老师们做了讲座。讲座中提出：熟悉课标要求，关注低年级孩子识字、写字，激发儿童对汉字的喜爱之情；清减语文课堂，不拔高要求，围绕单元语文要素。认真研读教参、教材，研究课后习题；扎实训练，抓好生字词，多读书，读好书。
她对二实小语文团队的团结合作精神提出了表扬，并希望年轻教师能尽快成长。
接着，郭校长对此次活动进行了总结。她提出了“精修勤练”的观点，要求大家紧扣语文要素，设计教学，扎扎实实地完成课文后的课后习题。最后，林校长对本次活动进行了表扬，对青年教师的成长感到由衷地高兴。他要求大家一定要守好课堂这个主阵地，重视儿童思维训练，积极进行思维碰撞，激起更多智慧的火花，为全面提升教学质量奠定了坚实的基础。在未来的日子里，全校语文老师们将且思且行，且行且思，在语文教学道路上聚沙成塔，共同进步！
