赛车总动员
金陵汇文学校（小学部） 孙晨晨
教学目标：
1.了解车的基本结构，认识车轮的基本作用；
2.运用工程思维，学会组装一辆简易小车；
3.通过调试，发现起点高低与小车行驶距离的关系。
教学重难点：
教学重点：通过小组合作，组装一辆简易小车。
教学难点：通过调试，发现起点高低与小车行驶距离的关系。
教学准备：
小组实验：纸盒1、车轮4、车轴2、吸管2、铅笔1（共22组）
斜面：11组
教师准备：板贴、小组实验器材2套、贴纸（2种颜色）
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入新课
导入视频：赛车总动员
同学们，你们看过这部动画片吗？它叫什么名字？（赛车总动员）
你们想不想也参加这样一场比赛？（想）
好的，让我们一起进入今天的赛车总动员。（揭题）
二、设计小车
1.设想材料及制作方法
师：要参加这场比赛，先要有什么？（车）
师：想一想，要做成这辆简易小车我们需要那些材料？（板贴：想一想）
生：需要一个纸盒子、车轮还有金属棍。
师：这个纸盒是小车的——车身，金属棍我们把它叫做车轴。
板书：车身、车轮、车轴
师：老师已经为大家准备了这些材料，请大家想一想你们准备怎么来组装这辆小车呢？
生讨论，指名1-2个学生说一说组装方法。
师：刚才有同学提到了在车身上穿孔，这个办法可以。但是穿孔有点麻烦。直接粘可不可以？
情况A：可以。
师：你们看，这是老师之前做的一辆小车。它能不能跑呢？（试车，发现跑不了）
情况B：不可以，因为车轴转不了。
师：我们来看看是不是这样。（试车，发现转不了。）
引导：那应该怎么办呢？你们看，这根吸管能不能帮到你们？
生：把吸管套在车轴上。
师：所以完整的组装步骤应该是什么样的呢？（指名1个学生说）
工程师们在工作的时候都是照图施工。今天孙老师也为大家准备了图纸。一起来看一看。看的时候，思考哪一步特别重要或者有难度，和你的小伙伴说一说。
（分发图纸，学生讨论）
大家认为组装的时候有什么需要注意的地方？
指名1-2学生说一说。
2.提出注意事项
师：老师认为，这几个地方需要注意。
1.装车轴的时候，手要扶稳车轮，用小锤子的平面敲。
2.别忘记套吸管。
3.车轴要装正。
车轴要是歪了，小车会怎么样？（师出示装歪的车，试跑发现跑歪）
是的，那怎么才能保证车轴装正呢？
用看是不够精准的，工程师们可不是这么做的哦。他们会用工具来测量，确保车轴装得正。看！老师给大家准备了“秘密武器”，就在车身两侧——就是它，标尺。（师投影演示：撕开胶带纸，指导看刻度，贴车轴）
你们学会了吗？
另外，大家一定要注意安全，小心手。
好的，下面就请大家带上图纸，去完成你们的小车吧！
三、做小车、试小车
1.制作小车
学生活动，制作小车。（板贴：做一做）
2.试车
师：大家的小车都能跑起来吗？刚才大家看电影里的赛车比赛的时候是不是有赛道啊？今天孙老师也为大家准备了赛道，接下来我们试着玩一玩小车。
（板贴：试一试）
出示赛道
师：请大家在赛道上玩一玩小车，要求不动斜面、不推小车，让小车自己跑起来。
师：怎么让小车自己跑起来？
生：把小车放在斜面上，让小车自己跑下来。
学生活动。
四、赛车
1.宣布比赛规则
师：接下来就是激动人心的比赛啦！
师宣布比赛规则：
1.看车头，车头停在哪个格子里就获得多少分；
2.1号、2号两辆小车轮流比赛，一共5轮；
3.为了标记小车的起点，请先在车头对应的板子上贴上贴纸，再松开小车。
仔细观察，小车跑去了多少分。如果不是100，要把起点往前还是往后调整呢？多试几次，你一定会知道的！
2.赛车
师：好啦，大家还有什么问题？（答疑）
四人小组分发赛道，小车比赛。（板贴：比一比）
五、讨论科学发现
师：刚才的比赛，有哪些同学得到了100分？
谁能说说，你得到100分有什么秘诀啊？（指名学生说一说）
生：起点位置不能太高、不能推小车、小车要放正……
师：起点位置如果高一点，会怎么样？
生：跑得远，会超过100分，就得不到100分了。
师：那起点位置很靠前，小车又会怎么样？
生：小车就会跑一会就停下来了，可能没到100分呢。
师：也就是说：小车的起点高，跑得远；起点低，跑得近。（板书）
六、小结全课、拓展延伸
师：今天这节课，我们一起经历了想一想、做一做、试一试、调一调这四个过程，完成了一场小车比赛。你们都特别棒！给自己鼓鼓掌！
其实，100多年以前就有汽车啦。最早发明汽车的人叫“本茨”，他是德国的工程师。他把机器装在马车上，让小车在平地上也能自动跑起来。后来工程师们又不断地研究和改进汽车，有人给小车换了轮子，让它更轻便耐磨；有人改进了车身的形状，让它跑起来更快……
今天，工程师已经设计出无人驾驶的智能汽车啦和氢能源汽车啦。
想一想，如果请你设计，你想制造出一辆什么样的小车？
指名学生回答。
大家的想法真棒，但一切还要从眼前做起。今天回去以后，大家可以想一想刚才我们玩的小车还可以怎么改进一下，就能跑得更远或者更快。然后试着做一做，再和你的小伙伴比一比！
今天的课就到这里，下课！
板书设计：
赛车总动员
想一想 车身、车轴、车轮
做一做
试一试
比一比 起点高 跑得远
起点低 跑得近
