3月14日上午，南京市周春燕名师工作室活动暨2024年雨花台区小学英语青年教师课堂教学沙龙研讨活动在古雄小学顺利举行。本次活动着力提升青年教师专业素养，激发成长内驱力，并同步带领市、区名师工作室及骨干成员共同钻研，共同发展。江苏省中小学教学研究室英语教研员李娜老师、江苏省特级教师雨花台区教师发展中心小学英语教研员周春燕老师莅临指导。南京市古雄小学校长孙桂华书记，广东省东莞市石龙镇第四批名师工作室主持人林密老师，廖斌教师，刘事海老师，南京市周春燕名师工作室成员和雨花台区各小学老师参与了本次活动。
在教学沙龙研讨环节，来自雨花台区青年教师发展班的八位老师提出了自己在教学过程中遇到的困惑。雨花开发区实验小学的孙静雯老师提出如何在课堂上落实英语核心素养。南京市周春燕名师工作室成员金陵华兴实验学校的朱静老师给予了详细的解答。朱老师指出在教学中，可以通过思维导图等图解的方式带领学生学习理解文本，并通过补充绘本等拓展活动带领学生进行应用实践。最后创设真实的，生活化的情境带领学生进行迁移创新。教师教学目标的完成不是一蹴而就,要通过分层次进行目标的落实，才可逐步实现学科育人。其他徒弟老师们也就如何简化课堂指令，如何进行教学评一体化，如何在教学设计中落实英语学习活动观，如何进行作业设计等向师父教师请教。师父教师针对徒弟教师的问题进行了详细又耐心地解答。
在教学片段展示环节中，八位徒弟教师在师父教师的指导下分别展示了板书设计，根据英语学习活动观设计教学目标，课堂导入活动，迁移创新活动以及如何进行语法板块的呈现和操练等。在师父教师的指导下，徒弟教师们设计的板书能够突出文本结构，强调重点句型。教学目标层次清晰。通过创设真实的，生活化的情境开展课堂导入活动和迁移创新活动，提高学生语言综合运用能力。在呈现和操练语法时，徒弟教师们会补充相应的句型和词汇增加英语实践性。
李娜老师对本次活动给予了高度肯定，并做了精彩点评。她指出年轻老师不要怕在课堂上暴露问题，只有发现问题，解决问题之后才可以有所提高。李娜老师强调教师设计活动时，不能仅仅聚焦语言知识目标，更要关注学生思维品质的发展。通过创设真实的情境，关注活动设计的层次性与主题意义的逐步深化，从而培养学生的核心素养。
周春燕老师总结时指出作为年轻教师在专业成长的道路上要多学习。向书本学，向同伴学，向网络学，向研修学。教师只有不断地学习才能顺应时代的教学需求，满足学生越来越广泛的知识需要。
与会教师在学科教研员李娜老师和周春燕老师的引领下，共同探讨年轻教师在专业成长方面遇到的问题并进行答疑解惑。本次教学沙龙活动是一次学习和交流的机会，更是一种促进，一种激励，老师们将继续在思索中感悟，在交流中升华，在实践中成长。
