南京化工园区生物学教师积极参与名师课堂的网络研讨活动
2016年9月23日，南京化工园区吕汉聪工作室借助江苏省中小学教研室的新型网络教研平台，进行了两场“教学新时空·名师课堂”的在线直播和交流研讨活动。在直播活动之前，通过网络向各校生物学教师发布了收看通知，要求教师们安排好当天课务，在直播时段全程收看，并参与相关在线研讨活动。在直播时段，生物学教师就早早登录到网络平台中，做好收看的各项准备，在直播过程中，生物学教师还踊跃参与在线交流与研讨活动。
第一场直播活动的授课教师是南京市学科带头人、南京师范大学附属扬子中学党委书记蔡永刚老师。大厂高中和扬子中学的生物学教师通过网络观看了直播活动，在观看的过程中，老师们积极参与网络互动的研讨活动。大厂高中的姚友美老师认为本节课的内容较为抽象，学生不易理解，但蔡老师通过动画、图片、表格比较等方法帮助学生理解，学习效率明显提高。大厂高中的盛继露老师认为本节课通过图表展示、比较，将抽象的概念具体化，促进了学生对概念的理解。大厂高中的余伟老师认为比较法在本节课中的运用比较突出，先用数学推理的方法推断mRNA上几个碱基决定一个氨基酸，再通过科学史的教学使学生体验了科学家探究相关问题的历程。
第二场直播活动的授课教师是南京市长城中学生物学教研组组长、江苏省信息化教学能手比赛初中生物学科一等奖获得者封恬老师。各校初中生物学教师大多是利用各自办公桌上的工作电脑进行观看，全程参与本次观摩研讨活动，并通过网络进行交流互动。扬子一中生物学教研组组织了集体的观摩、学习和研讨，大家一致认为封老师在教学过程中巧用“焦点智慧教室”的互动教学系统，通过批注、抢答、投票、实物投影等方式进行资源呈现、信息采集、师生互动，充分调动了学生学习的自主性，提高了教学效率，取得了良好的课堂活动效果和教学效果。南化二中生物学教研组在收看的同时就封恬老师的教学设计、信息技术与生物学科教学融合等相关话题进行了互动交流。
在第二场直播活动中，长城中学组织全校教师在线观看，并作为长城中学本学期信息技术应用能力提升工程中的校本研修内容，老师们积极参与研讨，对自身教学实践中提升应用能力有了更多的思考和方法借鉴。
本次活动既有概念教学中的思维培养的研讨，也有信息技术与生物教学深度融合的研讨，这是引领全区生物学教师专业成长的有效形式，老师们表示将经常回到“教学新时空·名师课堂”的网络教研平台，与展示的名师对话，并学习名师、研究名师，最终使自己的教学从平凡走向卓越。
