六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波。又是一年高考时，万千学子跃龙门。2023年6月8日下午，在这美好而奋进的时节，南京市周智宁名师工作室、江宁区黄伟名师工作室、浦口区吴佩贞名师工作室共同举办了初中道德与法治学术交流活动，邀请了全国中文核心期刊《思想政治课教学》编辑部王园园主任为工作室老师们开设了讲座《学术论文写作中的思维转换》。工作室主持人周智宁老师主持了活动。
在一下午的讲座中，王园园主任首先介绍了《思想政治课教学》的期刊定位：坚持政治性与学术性相统一；引领性和服务性相统一；优选性和培养性相统一；传承性和创新性相统一。基于期刊的特色，王主任向大家展示了“好稿件的要求”，鼓励老师们树立问题意识，提出自己的观点，着手行好文。
基于审稿中常见的问题，王园园主任建议老师们关注“思维转换”：图表思维转换为文字思维；材料思维转换为论证思维；模块思维转换为聚合思维；完整思维转换为优势思维；一次性思维转换为渐进思维。
“论文写作从来就是生命之表达，而非功利之应景；是人的思想之呈现，而非无病之呻吟。”王园园主任认为，学术论文的写作是一种创造性的工作，要打好组合拳，“实践+阅读+思考”。
王主任讲座结束后，工作室核心成员、正高级教师、南京市百家湖中学黄伟老师分享了自己的感悟。黄老师以“基于作者、基于问题、基于实证、基于逻辑与思维、基于独特新颖”等五个视角表达了自己的感受。
最后，王园园主任和老师们近距离交流、互动，工作室成员李先妹、万丽萍、刘玉芸及杨薇、宋小娇、高秀杰等教师分别谈了自己的想法和写作中的困惑，王主任一一回应老师们的关切，释疑解惑，鼓励老师们勇于执笔，积极投稿。
荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。” 《治史三书》中说，“一个人的学术见解要想成为有系统的成熟的知识，就必须经过搜集资料，加以思考，最后系统化地写作出来，始能成为真知识真学问。”论文写作，是一个逐渐积累、循序渐进的过程，绝非一蹴而就。勤于学，敏于思，善于行，乐于写，方能心中有道，笔下生辉。
