雪琴名师工作室公益云讲堂(第63期)——教学研究的方法及论文撰写

2023/1/29 18:13:14 人评论 次浏览 分享 分类:最新动态     发布人:巫雪琴

雪琴名师工作室公益云讲堂(第63

——教学研究的方法及论文撰写

新闻撰写:吴德琴      编审:丁飞     终审:巫雪琴

如果说教学是教师的立身之本,那么教研就是教学探索从感性走向理性、从经验走向论证、从论点走向主张的必由之路名师成长的必经之路。其中,高质量教育学术论文的撰写是让研究成果得以完美呈现的关键。它是教师专业成长路上的珠峰,一直困扰着一线教师,也是雪琴名师工作室2023年关注的焦点之一。

2023113日晚上8点,《雪琴名师工作室公益云讲堂》(第63期)活动如约而至本次活动特邀华南师范大学教育人工智能研究院副院长、国家基础教育教学指导委员会技术教育分委会委员穆肃教授,以《教学研究的方法及论文撰写》为题,给大家带来了精彩纷呈的讲座,穆教授还担任《电化教育研究》《开放教育研究》《中国远程教育》《现代远距离教育研究》《华中师范大学学报》《British Journal of Educational Technology》等CSSCI期刊的稿件评审专家。活动由巫雪琴老师主持,近百人线上同步学习。

 

穆教授的讲座围绕研究的规范学术论文的写作两部分展开。

穆教授首先倡导实践问题研究为抓手,介绍了研究的规范性,指出规范研究的第一步是需要将实践中的问题提炼、抽取,转化成研究问题,然后再确定具体研究的内容与研究的方法。她强调学术论文要超越经验分享,要基于理性逻辑,建立研究模型,对教育现象进行分析与论证。以《在线同步教学中交互的设计与实施》为例,具体阐述了研究主题的由来、环环相扣逻辑链的构成、研究方法的选择、实证思路与基于数据分析的研究方法 。她指出研究成果的梳理要形成有价值的研究结论,回应研究目标,并总结整个研究过程。穆教授指出了一线教师易将论文、报告混淆,并且对学术论文的思辨、过程方法等给出明确的辨析指引

 

在第二个阶段,穆教授详细介绍了论文写作的一般过程:确立论文题目(写什么)整理已有的研究基础、材料和文献(有什么基础)数据、资料分析和梳理(怎样利用这些材料)确立论文结构形成提纲(怎么结构)逐步撰写报告或论文(如何写出研究过程、内容和观点)。接着以《线上线下融合教学设计的特点、方法和原则》为例,以线上线下教学中的实际问题为出发点,选取了线上线下融合教学设计为研究点。她指出好的论文可以把已有零散的经验整理提炼出方法论指导实践。以《在线学习中深层次学习影响因素研究》为例,介绍了基于AMOS,通过结构方程式建立因果关系的实证研究,思路清晰、方法新颖。本环节,穆教授继续继续以一线教师论文为例,提出修改建议。还向大家推荐了《开放教育研究》学术期刊,建议一线教师可以先从模仿研究再走向深入研习

 

最后穆教授就老师们提出的在哪些地方可以做综述研究怎么才能知道自己的选题是有价值的、实证研究中实验设计与数据处理如何提升?等问题进行互动,解答了大家在课题研究和论文撰写中的疑惑。

穆教授的讲座向大家阐述了学术研究的标准流程、高质量论文撰写的规范。发现差距的同时也激起大家澎湃的学习动力。一线教师常忙于实践本身而疏于理性逻辑的论证表达写学术论文有一定的难度,正因为有挑战,才使得打通研究与写作任督二脉显得格外有意义。

主讲介绍:

穆肃,华南师范大学教育人工智能研究院副院长,教育信息技术学院教授、博士生导师,现担任国家基础教育教学指导委员会技术教育分委会委员、中国教育学会学习科学分委会常务理事、中国人工智能学会中小学工委会委员、外信工委学术委员会委员。

担任国内核心期刊《电化教育研究》《开放教育研究》《中国远程教育》等和国外权威期刊《British Journal of Educational Technology》的稿件评审专家。主编初中信息技术教材一套(广东省审查通过),担任高中信息技术分册主编(国家审查通过)

 

 

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