教材“插图”：让习作指导饱含“画面感”——统编小学语文习作教材中“插图资源”的教学思考
习作教材插图，您关注了吗？细细走进去，就会发现，小插图，大乾坤。在教材这个寸纸寸金的地方，每一份资源都不会显得多余。
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教材“插图”：让习作指导饱含“画面感”——统编小学语文习作教材中“插图资源”的教学思考
习作教材插图，您关注了吗？细细走进去，就会发现，小插图，大乾坤。在教材这个寸纸寸金的地方，每一份资源都不会显得多余。
为了深入践行新课标新理念，不断深化统编小学语文习作教材研究，大力磨炼学员习作课堂教学技能，推动全区习作教学“种子教师”队伍建设，通过以“评”促“练”、以“练”促“教”方式，全面提升全区习作教学质量，5月10日南京市上元小学和南京市弘景实验小学共同承办了江宁区小…
2024/5/12 10:14:58
基于统整的“问•探”式初高中物理教学衔接策略——南京市初高中物理卢义刚、夏季云、陈立其、汤家合名师工作室联合教研暨江苏省教育科学“十四五”重点规划课题《指向思维生长的初中物理统整性教学的行动研究》研究推进活动5月9日上午，为积极探索初高中《物理课程标准》的一…
2024/5/11 11:14:54
以劳育乐 知乐而行——南京市何伟名师工作室成员参加南京金陵好课堂跨学科教学展示击鼓而歌，自古以来劳动与音乐的关系就密不可分，为进一步提升跨学科视域下音乐与劳动的教学融合，2024年4月18日下午，“以劳育乐 知乐而行”——跨学科视域下音乐与劳动的教学融合暨“适性赋…
2024/5/8 21:10:58
