探究活动享发现 交流展示助成长
——柳袱小学承办琅小明发教育集团数学研讨活动
5月20日下午，南京市江北新区柳袱小学承办了琅小明发教育集团的数学研讨活动。四所集团校的低段和高段数学教师齐聚柳袱小学多媒体教室，开展主题为“探究活动享发现，交流展示助成长”的教研活动。江苏省特级教师、浦口区新浦实验小学赵瑞生老师莅临指导，王强校长全程参与活动。
活动伊始，柳园小学的张迪妮老师和聂蔚老师分别带来了两节展示课。张老师的《两位数加一位数口算（进位）》通过复习导入，不断对比新旧知识，让学生得到了情感体验、思维体验、和数学思想体验。通过探究活动促进了学生直观动作思维、具体形象思维、和抽象逻辑思维的发展。聂老师带来的《平面图形的面积总复习》，课中关注学生的独立思考、合作交流、小组展示能力的培养。让学生在总结知识点、画思维导图的过程中，感受知识内涵。通过好题推荐，调动学生积极性，丰富学生的认知结构。两节课的教学设计都能践行学校的“成长课堂”教学改革理念，以活动探究的形式促进学生思维的成长。
展示课后，赵瑞生特级教师对柳园“好好学习，快乐成长”的主张，“乐学、探学、善学”的课堂模式给予了充分的肯定。指出以前课堂是以教材、知识为中心，现在提倡乐学。提出在定目标，创情境的过程中，应当激发学生兴趣与好奇心，让学生从内心深处喜欢数学。并从课堂的导入、活动的探究、学生的交流展示等几个方面对两位执教老师的课堂进行了细致的点评。在肯定之余也对执教教师提出了需努力的方向。
本次活动通过课例研究，展示了“成长课堂”模式下的学生自主探究活动。通过交流研讨，促进集团校资源共享，提升教师的教学水平。柳园师生将继续走在“成长课堂”的课改之路上，以探究活动为载体，以学生学习力的成长为目标，力求打造“成长课堂”的新样态，为学生好好学习、快乐成长助力。（ 撰稿：梁淑琰 审核：黄云明）
