为落实栖霞区教育局和我校名优骨干教师培养方针，充分发挥张迎东名校长工作室、周云两个名师工作室的示范、引领、孵化、辐射作用，促进区域内教师相互交流和共同发展。2019年10月29日下午，借助第25期“摄山夜话“平台，张迎东、周云名师工作室特邀《江苏教育》杂志社张俊平主编、汪润编辑、尚川编辑、南京市教科所专家洪超主任来校做教师专业发展专题指导。两个名师工作室核心成员以及“摄山夜话”——摄园职初教师发展共同体成员全程参与。
活动由我校教师发展中心周晓妍主任主持，周云副校长代表两个工作室致欢迎词。
首先是《江苏教育》张俊平主编谈教师团队的成长途径和方向。他提出教师专业发展的六个密码——第一，对所教专业充满激情；第二，对自己有清醒的头脑；第三，善于“拿来”，要有独创的教学方法、独到的教学见解、独特的教学风格；第四，与时俱进，因时而变；第五，与经典交往，他鼓励大家跨学科听课，阅读经典书籍，聆听经典音乐；第六，让研究成为一种生活方式。
接着，《江苏教育》“中学教学”栏目汪润编辑结合自己的日常工作谈论文写作。他认为论文分成经验型和研究型，其中包括班会活动设计方案、教学设计、教育叙事、教育随笔、教育教学案例分析等。他提出两个关键词——“规范”、“价值”，从形式和内容两方面点明了论文写作规范的必要性，并从新意和深度两方面讨论论文的价值。基于对两大关键词的探讨，他给老师们提出建议：要在长期阅读的基础上不断地进行仿写，建立自己的写作资源库。
随后，尚川编辑就《江苏教育》杂志的栏目类别给老师们提供了投稿建议。不同栏目的内容不同，例如“对话名师”版块主要分享名师们的教学方法，总结他们的教学经验，“团队建设”版块展现优秀教师团队的风采，等等。他对老师们提出希冀：愿有更多老师带着诚意去写作。
紧接着，南京市教科所专家洪超主任对我校论文发表成功率表示了肯定，他鼓励青年教师切实关注日常教育教学的每个细节，多读、多思、多写，努力践行“八一”路径，期待我校教师能创作更多优秀教育教学论文。
互动环节，专家们依次回答了与会老师们的写作困惑。
最后，“张迎东名校长工作室”主持人——张迎东校长总结发言。他代表摄山中学全体教师和两个工作室成员感谢四位专家的悉心指导，鼓励青年教师们争做一根有思想的苇草，将阅读和研究作为一种习惯；抓住入职“黄金五年”，勤学苦读善思，多写教学反思，多向名师请教，循序渐进，走出超越自己的成功之路。
本次培训和互动交流活动，通过专家讲座、交流研讨，探讨了论文写作、发表的技巧，有利于提高教师专业写作水平，实时更新教师教育观念，引领工作室成员在教育教学成果提炼、教育研究切入点选择等方面更进一步。
