2019年南京市体育学科新教师入职培训系列报道三
2019年11月2号，在这个阳光明媚、秋高气爽的日子里，南京市体育学科新教师入职培训工作在玄武高级中学报告厅如期举行。
上午,南京市体育教研员刘俊老师为全体新教师作了《学校体育的作用及我国体育课程改革与发展》的专题讲座，刘老师从当前学生的身体形态，引申到现在学生的体质状况，将全世界青少年的近视程度进行了大数据对比，得出体育锻炼能够给青少年带来不一样的精神气质，学校体育在学生的身体与心理发展中具有独特的价值，能够调节情绪，缓解心理压力，有助于锻炼意志，增强进取心！随后的授课过程中，刘老师还讲述了中国近现代学校体育脉络、我国体育课程目标、内容、实施和评价的特点和课程性质与基本理念，给新教师老师们留下了深刻的印象。
第二节课是南京市特级教师姜玉华老师带来的《教学计划的制定》主题课，姜老师通过一句“我不可以改变社会，但我可以改变自己的学生，特别是体育老师，应立足于本职工作”开始了他的授课，姜老师主要从教学计划的意义、水平计划的制定、单元计划的制定和课时计划的制定四个方面论述教学计划是如何制定的。而在课时计划也就是教案的制定的讲解中，姜老师更是运用生动形象的举例分析，让老师们体会到教学目标和学习目标之间的区别。听完姜老师的课，老师们纷纷表示受益匪浅。
下午，南京市玄武区教科所杨向红老师就教育研究给大家带来了专题讲座--《论文写作与课题研究》，杨老师从反思、问题、实践、表达四个方面揭示教育研究的来源，在杨老师细心的讲解过程中，老师们注意力高度集中，明白一篇好的论文经过提出问题、通过实践解决问题、形成文字三个过程，最后杨老师以优秀的课题研究题目为实例进行分析，让大家理解到好的课题就来源于平时的课堂教学！
最后是南京市教育专家赵一民老师带来的一节《新课程理论引领学校体育整体化课程实施》课，赵老师的课堂生动幽默，在他批判性的思维和语言带给了大家欢声笑语的同时，又引起大家的深思，体育是否回归教育？体育是否融入了生存？体育又是否回归到了生活？在授课过程中，赵老师对体育课的有着独到的理解——“有趣、有效、科学”，看似简单6个字，但在课堂中实现却不容易，在对技术动作的理解上，赵老师认为需要精选、重构即教学内容需要实用性，要更贴近生活，赵老师带有激情的一番话语，让老师们一天的培训达到高潮，最后在大家热烈的鼓掌中结束了今天的培训。
第三天的培训，让我们新教师的理论基础更加夯实，对于最后一天的培训也充满期待！
