统编教材时代的语文学科教研引领
——记第三批南京市基础教育专家培养对象2019年小学语文课堂展示研讨活动
4月29日，风柔雨细，草绿花红。第三批南京市基础教育专家培养对象2019年小学语文课堂展示研讨活动在上元小学报告厅隆重举行。来自南京市教科所的专家，第三批南京市基础教育专家培养对象，南京市小学语文吴勇名师工作室和江宁区小学语文汪璐璐名师工作室成员以及江宁区小学语文骨干教师200余人参加了此次活动。活动由江苏省特级教师、上元小学吴勇副校长主持。
在上元小学纪四清校长热情洋溢的致辞之后，课堂展示活动拉开帷幕。第一节课是特级教师、六合区双语小学刘冰副校长的习作展示课《生活万花筒》。课堂伊始，刘老师就通过谈话确立了目标：平淡生活中也有“传奇”故事可以写。他巧妙地通过习作例文《作文真的好难写》引发学生共鸣，并润物细无声地教会学生——把你在平淡生活中看到的、听到的、想到的写下来，这就是“传奇”作文的第一招。接下来选用清代沈复的《童趣》，来阐释想象之妙趣，教会学生“传奇”作文第二招——想象。最后，刘老师用班级学生的趣文《康盈馨》引导学生发现抓住细节，也能让作文充满亮点。三篇例文，三个招数，精选精用，让学生和在场老师都深受启发。练笔阶段，刘老师选用绘本故事《爷爷一定有办法》作为习作材料，让学生打开思维，展开想象，从多个角色的角度出发当堂写作，孩子们的思维被有效激活，他们有的成了故事中的小老鼠，有的成了小约瑟，有的甚至成了爷爷手中的那块布，娓娓道来，故事写得十分精彩。
第二节课是特级教师、南化四小胡红副校长带来的读写结合课——《小真的长头发》。胡老师温暖铿锵的语言像春风吹进了三1班孩子的心田，让他们在不知不觉中找到了阅读的乐趣。“长头发可以有哪些用处？”精心一问，学生很快理清了课文内容，在此过程中，胡老师始终将读、说、演紧紧结合，充分锻炼了孩子们感悟和表达的能力，学生的发言也从一开始的拘束，变得自然，到最后精彩不断。学完课文，胡老师指出，这是一个绘本故事，继续引导学生展开想象——“除了文字里的故事，图画里也藏着故事，你能读出来吗？”学生们的思维进一步打开，从读书转为创作，当堂写出来的小练笔充满了神奇的想象与温暖的爱。胡老师的教学充分而准确地体现了统编教材关于“习作单元”中精读课文的教学功能定位。
主题沙龙环节由江宁区小学语文名师工作室主持人，南京市语文学科带头人汪璐璐主持，来自南京市教科所的徐良博士，特级教师刘冰、胡红、戴厚祥、王祥连、吴勇、史春妍等专家参与了研讨。汪老师精心设计了沙龙的各个环节，紧紧围绕本次研讨活动主题——“统编教材时代的语文学科教研引领”来展开，首先由她通过文献梳理了统编教材的发展史，请各位专家就语文教材的“一纲多本”和“一纲一本”的意义发表看法，专家们认为统编教材注重人文素养的培养，强调中国文化，有“保底”之功能；在排除不良文化的侵扰中，有助于树立正确的大局观；同时指出：无论“本”如何变化，“纲”一定是要回归学科核心素养的。随后，汪老师请教研员们说说“授之以渔”的故事，几位专家就教材中体例的变更和作用，教学目标的进一步清晰，教材结构对老师自身的价值和意义，统编习作中精准知识的生产以及具体的操作等方面，畅所欲言，整个沙龙精彩纷呈。最后，汪老师现场采访听课老师：“即将到来的统编教材‘全覆盖’，你准备好了吗？”听课老师们踊跃发言，并就自身实践中的困惑向专家们请教，研讨气氛热烈。
活动最后，南京市教科所左坤所长对活动进行了全面点评，高度评价了几位基础教育专家培养对象的研究与探索以及本次研讨活动的价值，并从“思维、审美、文化”的高度寄予了厚望。
（上元小学 皇甫周凡 陶冉 供稿）
