2018年12月7日，节气大雪，南京市小学美术黄黎敏名师工作室成员一行四人在凛冽的寒风中走进六合金牛湖中心小学，开展“源自生活，美在生发”的送教活动。
走进学校，一场精巧而趣意的“石头画展”拉开了活动的序幕。六合是南京雨花石的主要产地，金牛湖中心小学的美术老师们将这一块块普通的小石头赋予了大内容、大内涵。普通的走廊，有了孩子们软萌、可爱的石头画，美在这寒冷的冬季生发，给我们的交流活动带来惊喜，也让我们对即将展开的研究课堂与微型讲座充满期待。
午后，六合区金牛湖中心小学的崔芳老师和鼓楼区琅琊路小学的朱泽民老师分别进行了40分钟的课堂展示。
朱老师执教了三年级《纸拎袋》一课。第一次给金牛湖小学孩子们上课的朱老师，选择了轻松的“家常式聊天”来进行课堂的情景导入。课中，朱老师清晰地讲解，清楚地示范，很好地引导学生们关注制作过程中剪、折、贴每一处细节，轻松地解决了该课的难点。他的幽默、风趣、轻松更是激发了孩子无限的创造力，将平面的“信封”神奇般地变成了一个个造型立体、个性十足的“纸拎袋”！朱老师的课堂中从头至尾都充满着创意美术的乐趣，课堂的气氛高潮迭起。
随后，鼓楼区教研员丁丰老师进行了精准、中肯地点评。他说，通过这两节课，让我们感受到，美是生活，是自然，是历史。材料与形式的多样是一种创新，形式与多媒体的互动更是一种创意，这是研训活动中给我们留下的最为深刻的印象。我们不仅从两位老师的教学中看到独具匠心的形式表现和材料应用，更能从两位老师的教学过程中感受到来源于对生活的热情，对艺术创作的冲动，让学习真正的发生。
展览与课堂研究之后便是“源自生活，美在生发”的主题微讲座。首先由来自拉萨路小学的张怡华老师从一节《生活手帐》课谈起，分享了她对手账的情有独钟，对生活的美好记录，对教学的真切研究。在她的讲座中，老师们感受到一种源自生活的观察、品味、感悟。
紧接着，南京市黄黎敏名师工作室主持人、著名特级教师、琅琊路小学黄黎敏老师就《美的课堂：源自生活的本初生发》做了精彩的“微讲座”。黄老师从《线条的魅力》一课谈起，深入浅出地提出了关于“美术学科核心素养”本土的认知。在“美是什么？”的问题中，开启了老师们“美的生发”之旅的思考。她娓娓道来，一节节生动的课堂实例解析，一个个鲜活的实事案例，逐渐推进到基于生情、师情、校情的“美术学科素养”的本土实践。黄老师指出：教师对课的理解和执杖应该把握“勿偏离，多迁移；不唯一，巧代替……”的原则；教师应该为学生找到难点解决的关口、提供重点尝试的空域、拓展极点突破的通道。最终达到教师学生协同发展、共同成长的美好愿景。
半天的工作室活动，丰富而又充实。每一位教师带着满满的收获，为更自由的美术课堂，为儿童的美术学习，努力、追求。
