师徒结对 共话成长
2018年10月24日上午,江苏省特级教师、南京市初中英语教研员,“初中英语马黎名师工作室”的主持人马黎老师,与秦淮区名优骨干教师梯队层级孵化培养工程英语学科1组的成员们,在南京市初中英语教研室展开了小组的第一次活动。
为了优化教师队伍结构,形成名优骨干教师梯队层级发展体系,健全中学教师专业成长的有效机制,秦淮区开展了中学名优骨干教师梯队层级孵化培养工作。经过前期认真仔细的沟通和细致的了解,马黎老师受邀担任了英语学科1组的导师一职。英语1组由南京市第一中学初中部的夏子、朱榕祥和肖露,钟英中学的张经璐、董娇和张驰宇这六位老师组成。这六位年轻教师虽然已经在教学教研上有所斩获,但是缺乏专家引领指导,视野比较狭隘,理论知识也不够先进新颖。在得知马黎老师担任导师之后,他们非常激动,深感荣幸。马黎老师一直是初中英语教研员,在教学教研各方面有丰富的经验、宽阔的视野和高位的理论。马黎老师在百忙之中担任导师,也是想帮助这六位年轻教师在教学教研上更进一步,通过她的理念、资源、名师工作室的活动等,引领老师们向高处走,往宽处行。
本次活动的第一项议程是马黎老师和六位老师签订师徒协议。马老师郑重地签下了自己的名字,成为了这六位老师的导师,其中肖露老师因为产假未能到场。
随后,马黎老师向孵化小组的徒弟们赠送了教科研杂志和资料,并且对论文选题、写作、课堂设计等方面进行了简单的指导。马老师首先介绍了《江苏教育》杂志和她主持的专栏,并且推荐了相关理论研修的书籍,叮嘱老师们要勤读书、多储备,才能有正确的研究方向;其次,马老师和大家分析了近期举行的青年教师基本功大赛、优质课评比、市级英语教研展示课等活动的理念,该小组也有不少老师参与过各级各类比赛,但是在马老师的分析之后,大家才意识到,在看似简单的事情背后,蕴含着太多的准备,而自身也存在着许多不足,所以要不断优化自己,准备迎接各种机会和挑战。最后,马老师给各位老师制定了接下来的活动计划,这六位老师要寻找自己感兴趣的研究方向,通过研读书籍、阅读文献、课堂实践、论文写作等活动,启动这场“孵化”之旅。同时,马老师也邀请老师们参加“初中英语马黎名师工作室”的活动,让老师们走近名师,体验名师工作室,向名师们学习。
此次活动是该孵化小组的第一次活动,马老师在百忙之中,和六位组员共同度过了一个充实的上午。老师们纷纷表示,经过本次活动,他们明确了目标,了解了发展的方向,也扩大了视野,而马老师深入浅出的讲解、细致耐心的交流、平易近人的态度更是让组员们深表感动。这次活动,也只是马老师日常指导年轻教师、无私提供帮助的一个小小的缩影。我们相信,在马老师的指导和引领下,在名师工作室的影响下,各位老师一定勤学善思,虚心好学,使自身的教育教学水平、工作能力更上一个新台阶。也一定会有更多的年轻教师不断成长,壮大南京初中英语教研的力量和影响!