江苏省教育厅主办的新修订普通高中数学课程方案与课程标准（高中数学）省级培训，于2018年10月16日至19日在泰州中学隆重举行。基于落实数学学科核心素养的课例研究是其重要内容之一，上课课题是“函数的零点”，组织形式是全体成员分成三组，同时观摩研讨课与评课交流，共九个设区市分别展示教学，同课异构。受南京市教研室委托，南京航空航天大学附属高级中学老师、本工作室成员孔德鹏代表南京市上课，渠东剑老师作点评与报告，题目是“素养导向下的探究教学设计”。本工作室共有7名成员参加培训。
孔德鹏老师作为刚参加工作6年的青年教师，在该课堂教学展示中，教学设计思路独到，注重启发引导，突出数学思维，把数学探究引向深入，课堂精彩纷呈，取得较好的效果，受到听课教师的较高评价。渠东剑老师则针对本课的教学，基于课程标准核心素养的理解，分析教材，提炼其中的核心素养，探索落实举措，给出教学设计框架，并对其中几个重要节点作分析，试图回答“函数的零点”的教学，“教什么”、“怎么教”以及“为什么这样教”的问题。渠东剑老师的报告，既给出了研究的结果，又体现了研究的过程与方法，具有一定的可操作性，得到与会老师的认同，也受到省教研室李善良老师的肯定。19日，大会邀请渠东剑老师面向全体成员再次报告。
为准备这次活动，本工作室前期作了较为充分的研究，将备课作为工作室的专题研究项目，动员部分成员积极参与：学习课程标准，参考相关文献，邀请专家指导，多次集体备课，在此基础上又进行几次试讲，南航附中数学组也积极参与其中。应当说，到省培训会所展示的，是集体智慧的结晶。在此，本工作室向南京市教研室、南航附中、参与研课的专家与老师表示感谢，并建议上课教师、参与研究的成员，及时整理课堂实录，反思本课教学，选择一些角度作进一步更深刻的研究。
