精选范文,让习作教学更有效 ——记“南京市小学语文吴勇名师工作室”送教活动

2018/6/5 18:01:19 人评论 次浏览 分享 分类:教学课堂     发布人:吴勇


精选范文,让习作教学更有效

——记“南京市小学语文吴勇名师工作室”送教活动

2018年5月31日,江苏省特级教师、南京市小学语文吴勇名师工作室主持人吴勇副校长带领自己工作室成员来到江宁区禄口第二小学,开展“送教下乡”活动。吴勇名师工作室的老师,禄口第二小学的全体语文老师,围绕本次活动主题“精选范文,让习作教学更有效”进行了一天的教学研讨活动。  

吴勇名师工作室成员、雨花教师发展中心的梁俊老师带来了五年级说理类文章读写结合习作教学的示范课,为活动拉开了大幕。梁老师从讲她女儿的故事入手,让学生想办法帮助故事主人公坚持下去,从而提出主题“坚持”;让学生根据老师发的有关“坚持”的材料,学会选材料,在小组的探究之下学习选择几个事例、怎样安排事例的顺序;并出示以前学过的说理文,让学生学会写开头,学会用“删一删、改一改、曾一增”的方法去写事例、合理安排结构,用首尾呼应的方式来结尾。这一节课同学们的展示精彩纷呈,老师们也是收获颇丰。

     第二节课是吴勇名师工作室成员、东山小学的汪璐璐老师执教的三年级习作教学示范课《介绍一个吸引人的地方》。她从谈话导入,勾起孩子的旅游记忆,以“我的建议”来让孩子们选择介绍哪里,明确了这个地方“可近可远、可大可小”;之后以网络问卷调查的结果展示的形式让学生们明白了介绍的内容——有风景、有玩的、有吃的、有文化。接着用学生的范文引路,指导如何介绍可以有具体的描写,有真切的感受,有突出的亮点。给孩子时间进行片段习作练习,交流分享习作片段。最后,用《海底世界》《东方之珠》《北大荒的秋天》三篇课文让学生明白整篇习作的结构安排,汪老师自己的下水文示范,让所有人眼前一亮、连声赞叹!
       两节课后,由吴勇名师工作室成员、潭桥小学的王蕾校长主持了主旨沙龙研讨。吴勇名师工作室的成员溧水实验小学的蒋岭老师、东山小学的汪璐璐老师、上元小学的徐俊、朱卉两位老师、雨花教师发展中心的梁俊老师等围绕“我眼中的好范文”,结合自身的教学研究,分别从什么是好范文、范文的类型、范文与目标之间的关系、范文使用的时机等各个方面展开交流研讨,与会老师也积极参与其中或阐述自身教学的实例、或提出自己的困惑,吴勇老师不失时机的解读评析,让整个沙龙气氛融洽,“研”的真实,“论”的过瘾。

下午的活动以朱卉老师执教的四年级“我为_______”写作训练课开场。朱卉老师由电视节目和家人表现引出了为歌狂、为公主裙狂、为美食狂、为购物狂……一下子抓住了学生的心,激发了学生交流的欲望,一个个鲜活的事例随之而出。例文《我为吃肉狂》,学生读着读着、说着说着,动作疯狂、话语抓狂、神态痴狂就这样“聊”了出来。习作练习、交流评“星”,一篇篇三星好习作就这样产生了。

       课例之后,迎来了一场精神盛宴。在特级教师吴勇的主持下,我们有幸聆听了溧水实验小学的蒋岭老师的《我的班本习作教学实践》专题讲座。他从慢慢地“亲近”“了解”“引导”“教写”“创写”入手,探讨儿童写作心法和写作能法,让学生爱上作文、会写作文、乐写作文。


最为精彩、最令人期待的“你问,我答”环节中,吴勇名师工作室的全体成员对禄口第二小学老师提出的习作教学中的问题一一进行解答,中肯的回答,没有多少理论层面的内容,更多的是“干货”,答案具有针对性、实用性和可操作性。通过一次次现场的思想的碰撞,让禄口二小全体老师受益匪浅。

      此次“南京市小学语文吴勇名师工作室”送教活动,立足“精选习作例文,让习作教学更有效”这一主题,让我们禄口二小的全体语文老师对习作教学的认知有了一次质的提升,对今后的写作教学实践有着深远的影响。

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