总结与反思 整装再出发
——南京市高中数学渠东剑名师工作室举行2017年度工作总结活动。
2017年12月13日，南京市高中数学渠东剑名师工作室在秦淮区教师发展中心举行2017年度工作总结活动。全体成员准时参加。为准备这次活动，各成员提前上交“2017年专业发展统计表”。活动主题是，总结与反思，整装再出发。
第一阶段：由工作室主持人特级教师、正教授级高级教师渠东剑老师作2017年度工作室工作总结，首先肯定成绩：与无锡市高中数学何志奇名师工作室联合，组织了两次深度研课活动；邀请涂荣豹、单墫、宁连华、徐伯华等专家指导，接受订单式培训；走进学校，组织或参与校本教研活动；一些成员参与送教、送课活动；组织外出学习交流活动；购买学习资料、组织专题学习。据统计，工作室成员主持或参与各类课题研究32个，开课或专题讲座49人次，发表或获奖论文68篇，参加各类教研活动248人次，阅读文章(专著)1000余篇(部)。工作室凝聚力强，成立以来组织活动9次，取得了较好的成绩。其次，回顾对比工作室成立之初的工作计划，一定程度上存在工作陷入事务性与随意性现象，存在“不太明确目标、没有聚焦核心、远离当初规划、难以形成成果”等问题。再次，强调当前要梳理工作思路，反思存在的不足，明确下一步努力方向，整装再出发。
（工作室主持人特级教师、正教授级高级教师渠东剑老师作2017年度工作室工作总结）
第二阶段：秦淮区教师发展中心副主任丁玉祥作专题报告。丁主任结合本工作室工作实际，作了“名师教学主张的自主凝炼与工作室的组织运营”的报告，重点讲解：教学主张——名师的专业智慧；教学风格——名师的专家品格；组织运营——工作室的建设。丁主任旁征博引，列举古今中外的大量案例，既高屋建瓴，又贴近实际，给工作室下一步工作、给青年教师专业发展，指明了努力的方向。
（秦淮区教师发展中心副主任丁玉祥作专题报告）
第三阶段：秦淮区教师发展中心主任潘春雷作专题讲座。潘主任从什么是教育、教育是什么切入话题，对教育、数学教育进行了深刻的思辨，指出数学教育要教思维，要突出数学育人本质，要求青年骨干教师要用心做教育。潘主任与大家沙龙式的对话，深入浅出，娓娓道来，入情入理，发人深省，似春风化雨，使全体成员受益匪浅。
（秦淮区教师发展中心主任潘春雷作专题讲座）
最后主持人渠东剑老师对本次活动作了简要小结，并布置了有关工作。
（工作室全体成员在认真学习）
