写作段主编指导 研课宁教授助阵
——南京市高中数学渠东剑名师工作室走进学校暨专家报告会在南京市第六十六中学举行
年末岁尾，辞旧迎新。在告别2017，迎来2018之际，南京市高中数学渠东剑名师工作室教研活动再掀高潮。2017年12月29日，工作室走进学校暨专家报告会在南京市第六十六中学举行。南京师范大学宁连华教授及其研究生团队、陕西师范大学《中学数学教学参考》副主编段养民莅临指导。
上午，两位青年教师“同课异构”，上课课题是“两角和与差的余弦”。课题虽然是传统的经典课题，但在本次研课过程中，特别是前期备课过程，大家感到诸多困惑与挑战。在探索教学设计的同时，形成如下几个思考问题，并请教宁连华教授：①怎样较为自然的引入课题？②怎样较为自然地引到用向量数量积解决问题？用数量积与传统弦长相等证明公式优劣在哪？③课本章头言要否关注，怎样关注？④向量夹角范围与公式中任意角的关系怎样顾及，怎样把握其程度？
在课后的评课环节，两位上课教师首先课后说课，给出了自己教学设计的理由，交流了上课心得，反思了其中不足，提出了一些困惑，宁教授的研究生也交流了一些意见。然后，宁教授结合这两节课，围绕核心素养下的课堂特征，作了专题讲座。指出核心素养背景下课堂教学要努力达到：教学目标明确、讲解清晰、深度学习，数学活动要有层次、认识要有深度、思考要有质量。并回应了大家在备课过程中提出的一些问题。
下午，陕西师范大学《中学数学教学参考》副主编段养民作了题为《中学数学论文选题与投稿》的专题报告。段主编以青年教师专业成长、教与研的意义与论文写作等话题切入，从选题与写作、读刊与订刊、期刊与投稿三个方面，密切联系高中数学教学的实践，以大量生动的案例，给成员作深刻地指导。报告既理论性强、信息量大，又非常具有实用性，可操作性，使学员听得懂，用得来。他特别列举著名教师专业成长的案例，勉励青年教师要读刊学习、勤于观察思考、善于总结反思、及时形成文本，做一个有心人，努力取得专业发展更大成绩。在段主编报告后，与会成员与段主编进行面对面的交流，就一些关心的或热门话题作了进一步的探讨。
最后，工作室主持人渠东剑作了小结：总结本次活动，感谢大家积极参与，并就下一步工作思路与大家进行了交流。
在报告前，段主编还就微课视频制作向本工作室成员颁发证书。本工作室有四位成员参加了《中学数学教学参考》杂志社的解题微课视频录制活动。
本次活动得到了南京市第六十六中学的大力支持。
