在秋高气爽的十月，琅小片数学教研活动如期在天正小学三楼的报告厅进行。
本次活动，由汉江的彭誉慧老师和科睿的陈思慧老师带来了两节精彩的数学课，同时还有天正小学王军主任关于数学文化课的生动讲座，以及由琅小徐凤燕主任主持的精彩互动环节。活动还邀请到了区教研员周晓军老师全程参与，不失为一场秋日的饕餮盛宴。
在彭老师二年级的《认识厘米》课堂中，孩子们在丰富的学具中不断进行探究和体验。通过捏一捏、估一估、比一比感受1厘米的长度，寻找生活中的1厘米，建立1厘米长度的表象，不断深化认识；画规定长度的线段；用尺子进行测量……在动手操作的过程中学数学、用数学。这些精心设计的一系列教学活动帮助学生逐步完成了概念的建构、巩固和深化。
第二节课由科睿的陈老师带来一节三年级的《周长是多少》。陈老师从“用6个小正方形你能拼出什么图形？”这一问题入手，激发学生探索的乐趣，从规则图形到不规则图形周长的计算；不断进行对比，始终围绕周长的概念进行教学；不断深化孩子对周长意义的理解。再通过比一比、画一画引导学生有序地进行思考，发现周长不变的秘密。
这两节课都能体现琅小的小主人特色，孩子们跃跃欲试，充分表达自己的想法，展示自己的思路。课堂成了学生的舞台，而老师精心设计的每个环节都成为学生表现和探究的最好基石。课堂精彩，老师精彩，孩子更精彩！
之后，王军主任从数学文化课的角度做了一个微型讲座。向参与教研的老师们介绍了数学文化课的起源、历史及进展。同时，向大家汇报了近两年天正小学开展数学文化课研究的一些思考，展示了一些比较有价值的课的思路。他的讲座打开了大家的思路，带领大家寻找数学教学中另一种美，引发了老师们很多的思考。
最后，由徐主任主持的研讨环节更加精彩。老师们纷纷发言，表达今天的教研收获。同时也向执教老师提出一些自己的小小疑惑，执教的老师给予了详细的解答和自己的思考。老师们精彩犀利的点评，也充分展示着我们琅小集团老师的风采，高素质和真专业是我们努力的方向，今天的教研活动的实效性也可见一斑。
活动总会结束，但我们的研究一直在路上。期待下一次的研讨。
