学科碰撞，擦出智慧火花
——南京市“省级网络名师工作室”交流展示活动
三月的春与体育的研不期而遇，语文、美术和体育的邂逅勾勒着本场活动的情节。2024年3月8日南京市银城小学承办了周云“省级网络名师工作室”跨学科教学交流展示活动。本次活动本着以生为本，学科跨越，以教促研的原则，改变以往“教教材”向“用教材教”转变，教学过程中不断强化学科协同育人的功能。本次活动执教的四位老师分别是仇瑜芳、黄勇、缪宇慧和陶云萍。
摔出体育，跨出语文
仇瑜芳老师借助胖墩和嘎子的摔跤视频呈现本课主题，借助嘎子、胖墩的心理活动预设不同的片段，从语文的角度去描绘体育，从体育的角度去丰富语文。课上还对动作进行特写，引导学生去尝试体验语文视域下的摔跤动作，用动作的演示去理解体育运动，去刻画主人公的内心活动。
塑造运动，美在精神
缪宇慧老师借助美学艺术塑造体育人物，课的开头借助体育热身活动开启美的故事，采用探究合作的方式用手中的扭扭棒去拧、去缠、去盘。一个个活灵活现的体育人物造型一一呈现。借助“运动的人是快乐的”这一线索引出体育精神，延伸快乐，让肢体运动更赋美感。
身体力行，劳动光荣
最后就是由黄勇和陶云萍两位老师依托劳动题材，将体育的直体滚动和操化动作融入其中，快乐学习的同时感受劳动的魅力，分享劳动的喜悦。整节课从学练赛评四个角度反馈体育课上的劳动成果，让孩子在情境中享受体育与劳动的交融。
画龙点睛，专家点评
执教结束在周云特级教师的主持下我们分组交流，南京市美术教研员祖金明老师，鼓楼区小学高年段语文教研员金魁老师，南京市学科带头人孙茂龙老师，三位专家分别对美术、语文、体育进行了指导和点评，几位专家就如何让跨学科的概念从现实的土壤中萌生发芽指引了方向；就寻找各学科的联结点、建立各学科的支撑点、寻找各学科的生长点阐明了观点；就如何打破学科壁垒，使学科相互促进，相互深化，最终实现双向奔赴，协同育人的问题进行探讨并提出期许。
问渠那得清如许，为有源头活水来。我们会坚持探索、灵活创新、基于学科又胜于学科最终实现“跨”学科之美，“融”文化之韵的育人愿景。
撰稿：黄勇
摄影：成钰、顾建勋
审核：周云
编辑：郑烨瑶
