为进一步提升体育教师实践2022版课程标准的能力，小学体育课堂学练质量，提高青年教师专业素养，促进青年教师专业发展。11月22日上午，在南京市雨花开发区实验小学开展以“启迪学生思维，提升学练质量”为主题的体育教研活动。本次活动由南京市雨花台区教师发展中心和南京市倪晨瑾名师工作室共同承办。出席本次活动的有原江苏省教育科学研究院中小学体育教研员孟文砚教授、雨花台区中小学体育教研员周卫东老师、雨花开发区实验小学韩敏校长。
课堂展示
本次教研活动开设了四节展示课，分别由雨花开发区实验小学刘立勇、王宇涵老师，雨花外国语小学邱涛老师以及软件谷小学刘成老师执教。
刘立勇老师执教了水平一二年级《篮球：多种姿势的拍球》，刘老师利用标志桶设计制作冰激淋的游戏，吸引了学生们的眼球，激发了学习兴趣。通过层层游戏不断递进，激发童趣，注重“学、练、赛”一体化。给篮架设计了不同的高度，学生根据自己的能力选择挑战，因材施教，乐教乐学。
邱涛老师执教了水平三六年级《体前变向换手运球》，邱老师从篮球专项练习出发，让学生自主体验运球过障碍的练习，充分发挥学生的主动性，由原地变向运球到行进间变向运球，到持球跨步转体探肩，再到最后的完整动作练习，课中运用纠错加分层比赛等手段层层递进，由易到难。同时运用小组比赛、纠正学生错误的手段使学生掌握、巩固、提高技术。
王宇涵老师执教了水平一二年级《乒乓球与游戏》，学生学习氛围浓厚，学生通过持拍托球的方式绕标志桶行走，走出不同的图形，培养学生的思维能力。教师通过设计多样的游戏，让孩子在游戏中发现问题，在分享中寻求答案。充分调动了学生的学练积极性和主动性。教师在练习过程中进行集体指导和个别指导，真正做到了关注到每一个学生，寓教于乐。
刘成老师执教了水平二三年级《立定跳远》，刘老师以飞机飞行为情境，让学生模仿高空飞行和低空飞行，体会不同重心的立定跳远动作，引导学生积极思考问题，在探讨中启迪学生的思维，培养探索精神。课中，学生自主设计小河的宽度并跳越过小河，充分发挥学生的自主性，培养学生自主学习能力。 
研讨交流
观摩课后，全体参会人员齐聚三楼会议室，评课小团队也对本次活动的四节课就运动负荷进行数据分析，所得数据均符合新课标要求，并对课堂的教学设计进行交流研讨。
专家讲座
孟文砚教授作《聚焦核心素养的有效课堂教学》专题讲座。孟教授从有效教学的内涵与外延、有效体育课堂教学的特征、有效体育课堂教学的探索、创建有效体育课堂的思考四个层面详细讲解了提高体育课堂教学效率的关键要素。孟教授深入浅出的讲解说明，不仅使在座的教师理论方面得到了升华，也为课堂实践操作提供了新视角。 
活动总结
雨花台区体育教研员周卫东老师对此次活动给予了高度评价，同时也希望青年教师通过互相交流学习，不断加强自身业务学习、提高个人专业素养，做到夯实教学基本功。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本次教研活动的成功举办为体育教师搭建学习交流的平台，为今后的体育课堂教学指明了方向，相信老师们将带着满满的收获和动力，在教育的道路上不断钻研，砥砺前行！
