让课堂灵动起来
阳春三月，樱花满园。3月20日，南京市初中语文伏荣超工作室在新城初中怡康街分校举办“生态•灵动”课堂教学专题研讨活动。
工作室成员朱琳老师执教 《学写故事》作文指导课。朱老师以“黑板前围着一群人……”创设情境，让学生自由发挥联想、想象，以小组形式故事接龙，接着教者通过课内名作引路，引导学生总结出“设置悬念”“意外迭生”“巧设误会”等谋篇方法，然后让用“灯光”“道路”“温暖”三个词语，编写故事，最后，师生共同评议，提升认识。整堂课，学生身动、心动、神动，师生共生、生生共生，气氛好，效率高。
伏荣超老师执教的《古诗词鉴赏》中考复习课，把传统中医诊断的“望闻问切”活用到古代诗歌鉴赏中，整堂课，内容充实、导练结合，学生们耳目一新，兴趣盎然。
最后，工作室主持人伏荣超老师围绕工作室提出的“‘生•动’课堂”教学主张，结合具体研修案例，作了《基于教学改进的课例研修》专题讲座，令大家深受启发。
